高校馬克思主義學(xué)院從建立至今，緊緊圍繞“為什么建設(shè)馬克思主義學(xué)院、建設(shè)什么樣的馬克思主義學(xué)院、怎樣建設(shè)馬克思主義學(xué)院”這個(gè)根本問題，進(jìn)行了30多年的艱辛探索和有效實(shí)踐，深刻洞悉了馬克思主義學(xué)院建設(shè)的一般樣態(tài)，準(zhǔn)確把握了新時(shí)代高校馬克思主義學(xué)院發(fā)展的主題、主線和定位。

高校輔導(dǎo)員工作室作為高校思政工作的重要組成部分，承擔(dān)著推動(dòng)學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展，提升學(xué)生工作育人實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要任務(wù)。為了確保學(xué)校輔導(dǎo)員工作室的高效運(yùn)作和特色發(fā)展，進(jìn)行了一些探索和思考，現(xiàn)與大家分享。

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作的教育評(píng)價(jià)改革要求，鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)在“營(yíng)造高質(zhì)量的學(xué)校育人生態(tài)，讓學(xué)校成為師生生命成長(zhǎng)的綠洲”這一愿景之下，基于“綠色評(píng)價(jià)”理念，在一二年級(jí)開展非紙筆測(cè)評(píng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“參天之木，必有其根；環(huán)山之水，必有其源。”文化是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的根和魂。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！?

危機(jī)的思想根源。大部分國(guó)家生產(chǎn)方式的確立和擴(kuò)張與全球化幾乎是同步的，他們生產(chǎn)方式的全球擴(kuò)張創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，促進(jìn)全球

一、產(chǎn)教融合高職教育的特點(diǎn)“產(chǎn)教融合”是指把教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，形成系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃與安排，以產(chǎn)業(yè)需求為基礎(chǔ)，培養(yǎng)有針對(duì)

2023年6月，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上發(fā)表重要講話，以大國(guó)領(lǐng)袖的文化情懷，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局戰(zhàn)略的高度，對(duì)中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題作了深入系統(tǒng)闡述，指出文化傳承發(fā)展事業(yè)是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，深刻分析了中華文明的五個(gè)突出特性，強(qiáng)調(diào)了文物保護(hù)與文化傳承的重要意義。河南是中華文明的重要發(fā)祥地，擁有豐富而獨(dú)特的歷史文化遺產(chǎn)，這不僅是河南人民的精神財(cái)富，也是中華民族的共同記憶和國(guó)家的寶貴資源。如何保護(hù)、利用好河南的歷史文化遺產(chǎn)，讓千年歷史遺跡從“靜態(tài)保護(hù)”走向“活態(tài)傳承”，激

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)話語體系建設(shè)。長(zhǎng)期以來，由于對(duì)話語本身重要性和可塑性的忽視，導(dǎo)致思政課的話語體系與實(shí)際教學(xué)目標(biāo)不一致的問題在高職高專教學(xué)中不斷出現(xiàn)。思政課承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重大任務(wù)，是立德樹人的關(guān)鍵一課。我們要真正做到入腦入心，使思政課起到實(shí)實(shí)在在的效果。話語是思政課的重要載體，是開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要依托和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2023年6月,河南省省長(zhǎng)王凱在“行走河南·讀懂中國(guó)”文化旅游季暨第五屆全球文旅創(chuàng)作者大會(huì)上以“行走河南·讀懂中國(guó)”品牌為主旨,向全世界推介文化河南。作為中原文化核心發(fā)源地的河南正在認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化和旅游工作重要論述、重要指示和黨的二十大精神,以實(shí)施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng),以“行走河南·讀懂中國(guó)”為主打品牌,奮力推動(dòng)河南從文化資源大省向文化強(qiáng)省邁進(jìn)。

“百年大計(jì)，教育為本?！彼枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵課程；而辦好思想政治理論課，教師是關(guān)鍵。作為思想政治理論課教師，只有把思想政治理論課講得“有知有味”，才能講到學(xué)生的心坎上?；谒枷胝卫碚撜n教師的視角，在思想政治理論課中，要不斷優(yōu)化教學(xué)模式，努力做到“三個(gè)結(jié)合”，不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效性。

黨員教育管理無終點(diǎn)。近兩年來，鄭州航院機(jī)關(guān)黨委堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把PDCA循環(huán)管理模式運(yùn)用到機(jī)關(guān)黨員教育管理工作中，通過P（Plan計(jì)劃）、D（Do實(shí)施）、C（Check檢查）、A（Act改進(jìn)）循環(huán)模式，積極推動(dòng)黨員教育管理質(zhì)量螺旋式穩(wěn)步提升，持續(xù)匯聚助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。

中原文化建設(shè)以高質(zhì)量發(fā)展路徑，展現(xiàn)著中原人民新時(shí)代的精神風(fēng)貌和文化自信。加強(qiáng)中原文化國(guó)際傳播能力建設(shè)，為河南改革發(fā)展?fàn)I造良好的外部輿論環(huán)境，形成傳播科學(xué)合理為目標(biāo)的中原文化國(guó)際傳播策略，是時(shí)代賦予我們的一項(xiàng)緊迫而重要的課題。