近日，登封市嵩陽中心幼兒園成功舉辦了一場(chǎng)以“節(jié)氣食育”為主題的課程觀摩與區(qū)域研討活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀登封市少林辦德融小區(qū)明德幼兒園、嵩陽辦先鋒明德幼兒園、世紀(jì)星光幼兒園、嵩湖小區(qū)世紀(jì)星幼兒園、唐莊鎮(zhèn)直屬幼兒園等多所姊妹園的園長及骨干教師齊聚一堂，共同圍繞“節(jié)氣文化與食育融合”展開深度交流與智慧碰撞。

　　活動(dòng)中，嵩陽中心幼兒園骨干教師鄭淑云分享了課程故事《“豆”來“豆”趣》。該課程以秋分節(jié)氣為契機(jī)，圍繞幼兒熟悉的“黃豆”展開項(xiàng)目式探究，通過觀察、比較、制作、品嘗等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在真實(shí)情境中感知節(jié)氣變化與物產(chǎn)、飲食之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)了“生活即課程”的教育理念。

　　緊接著，骨干教師鄭笑歌以《大雪至 萬物藏》為題，系統(tǒng)闡述了大雪節(jié)氣食育活動(dòng)的構(gòu)建與實(shí)施。課程以“順應(yīng)自然節(jié)奏，滋養(yǎng)生命成長”為核心理念，構(gòu)建了“識(shí)節(jié)氣、知食俗、親勞作、品美味、習(xí)禮儀”五位一體的課程框架，并通過體驗(yàn)式、探究式、融合式的活動(dòng)設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)文化與幼兒發(fā)展目標(biāo)有機(jī)銜接，為與會(huì)教師提供了清晰的實(shí)踐路徑。

　　隨后，工會(huì)主席屈娜娜圍繞《節(jié)氣潤童心 食育伴成長》這一主題，從課程緣起、目標(biāo)定位、實(shí)施策略三個(gè)維度，系統(tǒng)介紹了幼兒園二十四節(jié)氣食育課程的整體架構(gòu)與實(shí)踐思考。她說，節(jié)氣食育不僅是飲食教育，更是融合文化傳承、自然感知與生活教育的綜合性課程，其根本在于引導(dǎo)幼兒在與土地、四季、食物的真實(shí)互動(dòng)中，建立與自然、與傳統(tǒng)、與生活的深度聯(lián)結(jié)。

　　在交流研討環(huán)節(jié)，與會(huì)園長們積極參與、踴躍發(fā)言，對(duì)嵩陽中心幼兒園的節(jié)氣食育課程體系給予了高度評(píng)價(jià)。

　　登封市少林辦德融小區(qū)明德幼兒園園長表示：“嵩陽中心幼兒園的節(jié)氣食育課程體現(xiàn)了文化傳承與兒童發(fā)展的有機(jī)融合，真正做到了‘教育回歸生活’，為我們?cè)趫@本課程建設(shè)中提供了寶貴的思路與實(shí)踐借鑒?！?/p>

　　嵩陽辦先鋒明德幼兒園園長指出：“課程體系清晰、活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，尤其是‘五位一體’的課程框架，具有很強(qiáng)的操作性和推廣價(jià)值，值得各園深入學(xué)習(xí)與落地轉(zhuǎn)化?！?/p>

　　嵩陽辦世紀(jì)星光幼兒園園長則從“園際聯(lián)動(dòng)”的角度談到：“此次研討不僅是一場(chǎng)課程分享，更是區(qū)域協(xié)作、資源共享的良好開端。未來我們將加強(qiáng)與嵩陽中心幼兒園的交流，共同推進(jìn)節(jié)氣食育在本園的實(shí)踐探索?！?/p>

　　此次活動(dòng)不僅生動(dòng)展現(xiàn)了節(jié)氣食育在培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣、科學(xué)探究能力、文化認(rèn)同與社會(huì)情感等方面的積極成效，也為區(qū)域內(nèi)幼兒園之間的課程共建與經(jīng)驗(yàn)共享搭建了有效平臺(tái)。未來，各園將繼續(xù)攜手共進(jìn)，深化節(jié)氣食育的本土化實(shí)踐，讓傳統(tǒng)文化智慧浸潤童年。