研討會現(xiàn)場

　　12月6日，2025地方高校美育教學(xué)工作交流與研討會在鄭州輕工業(yè)大學(xué)圓滿閉幕。本次全面推動浸潤行動落實(shí)，提高美育教育教學(xué)水平——地方高校美育教學(xué)工作交流與研討會，由首屆全國高校美育指導(dǎo)委員會主辦，高校美育教指委是教育部聘請并領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)高等學(xué)校美育教學(xué)工作的專家組織，為地方高校美育浸潤行動經(jīng)驗(yàn)交流和美育課程教學(xué)示范展示搭建了平臺，給予針對性指導(dǎo)，高校美育教指委主任委員高洪、副主任委員郭聲健、杜衛(wèi)、尹愛青和秘書長趙洪及20余位教指委專家參加活動并分別做了大會報(bào)告，主持人和評議人。河南省教育廳體衛(wèi)藝處副處長李宗英、部分高校領(lǐng)導(dǎo)和全國500余名高校美育工作者，聚焦新時代美育浸潤行動實(shí)踐路徑深化研討。鄭州工商學(xué)院應(yīng)邀參會并在分會場作了系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)校以八項(xiàng)行動為抓手、深耕“五維四融”美育模式的實(shí)踐成果，彰顯地方高校美育育人擔(dān)當(dāng)。

雷紅薇院長分享現(xiàn)場

　　會上，鄭州工商學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長雷紅薇教授以《河南本科地方高?！拔寰S四融”美育浸潤創(chuàng)新實(shí)踐路徑》為題作地方高校美育浸潤行動經(jīng)驗(yàn)與成效交流分享論壇報(bào)告。報(bào)告立足教育部美育浸潤八項(xiàng)任務(wù)，以“課程、文化、實(shí)踐、評價、資源”五維協(xié)同為框架，通過“融課程、融實(shí)踐、融文化、融社會”四融路徑，構(gòu)建全方位、立體化浸潤式美育體系，將美育深度融入人才培養(yǎng)全過程，打造可復(fù)制、可推廣的河南高校美育樣板，獲參會嘉賓廣泛認(rèn)可。

　　作為河南省第三批學(xué)校美育浸潤行動計(jì)劃入選高校，鄭州工商學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，將美育浸潤行動全面融入學(xué)校整體育人體系。

　　一是深化美育教學(xué)改革，課程體系提質(zhì)全覆蓋

　　構(gòu)建“通識+專業(yè)+拓展”三維美育課程體系，打造《中國戲曲曲藝名作說唱藝術(shù)》等省級本科通識教育特色課程，落實(shí)美育學(xué)分制管理，實(shí)現(xiàn)100%學(xué)生修讀美育學(xué)分。依托中國共產(chǎn)黨人精神譜系館打造“館課融合”美育思政課，年均開展沉浸式教學(xué)500余場次，形成“基礎(chǔ)普及、專業(yè)精進(jìn)、拓展提升”分層教學(xué)格局，夯實(shí)美育教學(xué)核心陣地。

　　二是提升教師美育素養(yǎng)，師資能力協(xié)同進(jìn)階

　　實(shí)施教師美育素養(yǎng)提升專項(xiàng)行動，制定培育計(jì)劃、組建教研團(tuán)隊(duì)，聚焦課程設(shè)計(jì)、思政融合等主題開展專題研討；搭建實(shí)踐賦能平臺，支持教師參與藝術(shù)創(chuàng)作、非遺傳承、美育公益等活動。累計(jì)開展專項(xiàng)培訓(xùn)20余場，覆蓋全體美育及專業(yè)課教師，產(chǎn)出教學(xué)改革課題、優(yōu)質(zhì)教案等成果15項(xiàng)，80余名教師參與各類美育實(shí)踐，構(gòu)建“教學(xué)+教研+實(shí)踐”協(xié)同提升生態(tài)。

　　三是普及藝術(shù)實(shí)踐活動，全員參與氛圍濃厚

　　推行美學(xué)經(jīng)典必修閱讀制度，將36部美學(xué)經(jīng)典納入教學(xué)計(jì)劃，配套“美育經(jīng)典導(dǎo)讀”微課，打造“美育主題書吧”，常態(tài)化開展“詩詞里的中國”誦讀會等活動，推動學(xué)生年均閱讀量穩(wěn)步提升。培育“華彩工商藝滿庭”美育季品牌，年均舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園、社團(tuán)藝術(shù)節(jié)等活動200余場，覆蓋學(xué)生3萬人次，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)實(shí)踐全員普及、全域滲透。

　　四是營造校園美育文化，浸潤式場景賦能育人

　　推進(jìn)校園美育文化營造行動，建成融入中原文化、紅色文化元素的“非遺文化美育長廊”“焦裕祿精神主題文創(chuàng)園”等沉浸式空間，深化“一院一品”美育環(huán)境建設(shè)，打造“一步一景皆美育”的校園氛圍。各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色打造藝術(shù)展廳、實(shí)踐工坊等專屬陣地，年均開展校園文化藝術(shù)節(jié)、非遺展、紅色主題創(chuàng)作等活動120余場，厚植文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感與藝術(shù)歸屬感。

　　五是優(yōu)化美育評價機(jī)制，成效可視化可量化

　　研發(fā)“美育成長數(shù)字檔案”，將學(xué)生課程學(xué)習(xí)、競賽參與、藝術(shù)展演等數(shù)據(jù)納入綜合素質(zhì)評價，構(gòu)建科學(xué)完善的評價體系。創(chuàng)設(shè)“美從表達(dá)開始”訓(xùn)練營，推行“黃河文化”主題課前十分鐘演講實(shí)踐，以評促學(xué)、以踐提能，近三年學(xué)校學(xué)子斬獲省級以上競賽獎項(xiàng)2000余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)美育育人成效可視化追蹤、量化提升。

　　六是推進(jìn)鄉(xiāng)村美育提質(zhì)，校地協(xié)同賦能基層

　　深化鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展行動，與蘭考、葉縣等10個縣區(qū)共建“鄉(xiāng)村美育工作站”，組建“藝路生花”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)及“焦裕祿精神”師生宣講團(tuán)，開展“非遺進(jìn)鄉(xiāng)村”“墻繪美家園”“舞蹈療愈”等幫扶項(xiàng)目，將美育課堂延伸至田間地頭，惠及鄉(xiāng)村中小學(xué)生1.2萬名。搭建高校藝術(shù)社團(tuán)與鄉(xiāng)村學(xué)校雙向交流機(jī)制，推動優(yōu)質(zhì)美育資源下沉，形成校地協(xié)同育人長效模式。

　　七是強(qiáng)化智慧美育賦能，數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)

　　實(shí)施美育智慧教育賦能行動，搭建美育智慧教學(xué)平臺，整合40余節(jié)優(yōu)質(zhì)線上課程及各類藝術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)深度融合。引入數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)等技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)形式與內(nèi)容，提升教學(xué)趣味性與實(shí)效性，學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作效率提升30%，覆蓋學(xué)生2萬余人次，顯著提升美育教學(xué)數(shù)字化、智能化水平。

　　八是整合社會美育資源，內(nèi)外聯(lián)動拓展維度

　　開展社會美育資源整合行動，與河南省文化館、河南省歌舞演藝集團(tuán)等文旅部門、非遺機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體建立長期合作，整合100余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)社會美育資源，共建30余個校外實(shí)踐基地。邀請藝術(shù)名家、非遺傳承人進(jìn)校園開設(shè)大師課堂、專題講座，年均開展30余場；組織師生赴校外基地開展研學(xué)實(shí)踐、公益服務(wù)，累計(jì)接待師生1.5萬余人次，實(shí)現(xiàn)“校園美育走出去、社會資源引進(jìn)來”，拓展美育育人廣度與深度。

　　鄭州工商學(xué)院的美育實(shí)踐，深度銜接學(xué)校思想品德提升、書香校園建設(shè)、寫作與口才訓(xùn)練、身心素質(zhì)訓(xùn)練、社會實(shí)踐”等五項(xiàng)育人工程，通過多維度融合、全鏈條推進(jìn)，形成“以美培元、以美育人、以美化人”的生動育人局面。此次地方高校美育浸潤行動經(jīng)驗(yàn)與成效交流分享，既展現(xiàn)了學(xué)校在美育領(lǐng)域的扎實(shí)探索與顯著成效，也彰顯了地方高校響應(yīng)國家政策、服務(wù)區(qū)域文化發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，學(xué)校將持續(xù)深化美育綜合改革，優(yōu)化“五維四融”實(shí)施路徑，豐富實(shí)踐載體，打造兼具中原文化特色、時代發(fā)展特征的高質(zhì)量美育體系，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人注入堅(jiān)實(shí)美育力量。