2025年12月25日晚，鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院音樂廳內(nèi)鄉(xiāng)音繚繞，掌聲陣陣。一場(chǎng)以“唱響家鄉(xiāng) 品讀河南”為主題的河南民歌專場(chǎng)音樂會(huì)在此隆重上演，為觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)極具文化厚度與藝術(shù)感染力的視聽盛宴。本次活動(dòng)并非單一的文藝演出，而是由鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院與鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院聯(lián)合主辦，并作為兩校教師共同承擔(dān)的省級(jí)高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目《用河南民歌文化推進(jìn)高校中華傳統(tǒng)文化教育的研究與實(shí)踐》的核心成果展示，標(biāo)志著兩校在協(xié)同育人、文化傳承領(lǐng)域的合作邁入了深度融合的新階段。

創(chuàng)新構(gòu)架，民歌史詩(shī)演繹中原精神

音樂會(huì)打破了傳統(tǒng)民歌匯演的常規(guī)模式，大膽采用篇章式敘事結(jié)構(gòu)。在項(xiàng)目主持人、編劇藺麗君，導(dǎo)演柴占紅、宋磊等主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的精心策劃下，整場(chǎng)演出以“勤勞河南、幸福河南、風(fēng)雨河南、不屈河南、奮進(jìn)河南”五大篇章為經(jīng)緯，藝術(shù)化地串聯(lián)起近二十首精選自河南各地、不同歷史時(shí)期的原生態(tài)及改編民歌。從《黃河清早拉纖喂喂號(hào)》的粗獷勞作號(hào)子，到《串親戚兒》的生活情趣；從《日本搶占盧溝橋》的悲壯敘事，到《八路軍打漳德城》的鏗鏘斗志；再到《泥腿子翻身出了頭》的歡欣鼓舞與《八月桂花遍地開》的經(jīng)典傳唱，音樂會(huì)猶如一部用歌聲譜寫的“中原精神史詩(shī)”，立體展現(xiàn)了河南人民堅(jiān)韌、樂觀、愛國(guó)、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化、紅色基因與地域特色的有機(jī)融合。

演出團(tuán)隊(duì)由兩校師生共同組成：鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院“理想主義·音樂戲劇坊”師生承擔(dān)了大部分曲目的演繹，鄭州師范學(xué)院的“尚韻合唱團(tuán)”與“尚韻電吹管樂團(tuán)”也呈上了精彩節(jié)目。在《根據(jù)地小唱》中，兩校教師——鄭州師范學(xué)院的馬茜與鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的劉新義——實(shí)現(xiàn)了動(dòng)人的同臺(tái)對(duì)唱；而在音樂會(huì)尾聲，全體演員更攜手合唱革命經(jīng)典《八月桂花遍地開》。這種深度交織、你中有我的演出形式，生動(dòng)詮釋了“校際攜手，美美與共”的合作理念。

以樂化人，探索“藝術(shù)+思政”美育新路徑

在隨后的專題研討會(huì)上，兩院領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與特邀專家就音樂會(huì)的藝術(shù)價(jià)值、教學(xué)意義及未來發(fā)展進(jìn)行了深入探討。鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院黨總支副書記、院長(zhǎng)班一教授在致辭中指出，這場(chǎng)音樂會(huì)是從理論到實(shí)踐、從書齋到舞臺(tái)的生動(dòng)跨越，是兩?！案髅榔涿溃廊酥?，美美與共”，共同探索以文化人、以美育人新路徑的誠(chéng)意之作。他特別提到，看到部分曾在鄭師音舞學(xué)院求學(xué)的升達(dá)學(xué)子們，本次作為文化使者回歸演出，倍感溫暖，這正是深度交流所期盼的“學(xué)院交朋友，老師交朋友，學(xué)生交朋友”的生動(dòng)體現(xiàn)。

中國(guó)民族聲樂研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河南省音樂家協(xié)會(huì)副主席，著名歌唱家、河南大學(xué)音樂學(xué)院黃慧慧教授對(duì)音樂會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)。她認(rèn)為，音樂會(huì)讓“沉睡的樂譜活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在觀眾面前”，將民歌還原到其本真的生活語境，展現(xiàn)了科研團(tuán)隊(duì)挖掘、傳播河南民歌文化的擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，她也建議未來可進(jìn)行更深入的歌詞文化溯源與音樂分析，并思考如何通過藝術(shù)創(chuàng)作吸引更多年輕觀眾。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)和進(jìn)旭等觀摩嘉賓一致認(rèn)為，音樂會(huì)成功地將學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)藝術(shù)，是河南民歌“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的優(yōu)秀案例。鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院的余復(fù)生、曹姝莉等副院長(zhǎng)用“三活”——讓樂譜活起來、讓音樂活起來、讓觀眾的心活起來——概括了其創(chuàng)新效果，并展望了將其作為文化種子推向更廣舞臺(tái)的可能。

協(xié)同共進(jìn)，校際合作賦能文化傳承

據(jù)悉，本場(chǎng)音樂會(huì)是該項(xiàng)目的第二場(chǎng)專場(chǎng)演出，此前已在鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院成功首演。此次“走出去”到兄弟院校，并吸納對(duì)方學(xué)院特色團(tuán)隊(duì)加入，是項(xiàng)目從“獨(dú)美”走向“共美”的重要一步。它不僅是省級(jí)教改項(xiàng)目的一次成功實(shí)踐匯報(bào)，更搭建了一個(gè)穩(wěn)固的校際協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。

兩所學(xué)院雖辦學(xué)特色各異，但同植根于中原沃土，共懷文化傳承使命。通過此次從科研立項(xiàng)到舞臺(tái)實(shí)踐的全鏈條合作，雙方實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、靈感碰撞。正如研討所形成的共識(shí)，未來將以此為契機(jī)，持續(xù)打磨這一品牌項(xiàng)目，積極探索將其融入高校聲樂課堂、美育通識(shí)教育的有效模式，并籌劃向更高層次的教學(xué)成果與科研項(xiàng)目邁進(jìn)，力求在服務(wù)河南“文化強(qiáng)省”建設(shè)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的征程中，貢獻(xiàn)更多高校的智慧與力量。