機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項競賽現(xiàn)場

機(jī)電一體化賽項競賽現(xiàn)場

服裝設(shè)計與工藝賽項競賽現(xiàn)場

金屬冶煉與設(shè)備檢修賽項競賽現(xiàn)場

電子產(chǎn)品設(shè)計及制作賽項競賽現(xiàn)場

電子產(chǎn)品芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)賽項競賽現(xiàn)場

飛機(jī)發(fā)動機(jī)拆裝調(diào)試與維修賽項競賽現(xiàn)場

集成電路開發(fā)及應(yīng)用賽項競賽現(xiàn)場

模具數(shù)字化設(shè)計與制造工藝賽項競賽現(xiàn)場

數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項競賽現(xiàn)場

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用賽項競賽現(xiàn)場

　　2023年3月，受疫情影響推遲舉辦的2022年河南省高等職業(yè)教育技能大賽在黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等26所學(xué)校舉辦。2022年河南省高等職業(yè)教育技能大賽共設(shè)62個賽項，實行學(xué)校初賽、省級競賽的形式進(jìn)行，除開設(shè)學(xué)生組競賽外，大賽同時開設(shè)了教師組競賽5項，學(xué)生組競賽與教師組競賽同校同時不同場進(jìn)行。

　　本次技能大賽全面貫徹新發(fā)展理念，以系統(tǒng)觀念辦好各項賽事活動。一是采用目標(biāo)導(dǎo)向遴選賽項承辦校，以參加國賽獲獎成績作為承辦省賽的優(yōu)先條件；二是堅持問題導(dǎo)向強(qiáng)化全過程監(jiān)督，選派大賽仲裁員、監(jiān)督員，加強(qiáng)對賽前、賽中、賽后等賽項事務(wù)的全面督導(dǎo)；三是突出類型教育特征設(shè)計競賽內(nèi)容，融合職業(yè)技能和職業(yè)精神，通過全員化參賽促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　河南省高等職業(yè)教育技能大賽是貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要舉措；是提升職業(yè)院校學(xué)生技能水平、培育工匠精神，促進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要方法；是深化職業(yè)教育改革、優(yōu)化技能社會建設(shè)環(huán)境、提升技術(shù)技能人才供給水平，探索具有河南特色的職教發(fā)展模式的重要途徑。