為深入踐行“四方聯(lián)動·五維融合·三階遞進”鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式，扎實推動師范生教學技能向課堂實踐成果轉化，近日，焦作師范高等?？茖W校成功舉辦小學教育專業(yè)粉筆畫展覽。本次展覽以“傳統(tǒng)文化?創(chuàng)意教學?師韻匠心”為主題，集中展出近百幅師生共創(chuàng)作品，生動呈現(xiàn)了技能訓練與教學應用深度融合的育人成效。

粉筆畫作為小學課堂教學的重要輔助手段，其教學轉化價值成為本次展覽的突出亮點。展覽突破傳統(tǒng)技能展示局限，聚焦作品在真實教學場景中的適用性與操作性。在指導教師系統(tǒng)引領下，學生圍繞學科教學、情境創(chuàng)設、德育滲透等多學科融合需求進行主題創(chuàng)作，使每一幅作品兼具藝術美感與教學功能，實現(xiàn)了從“會畫”到“會用”的能力躍升?，F(xiàn)場同步開展教學研討活動，師生共同探究粉筆畫在課堂教學中的具體應用策略，推動技能學習向教學設計能力轉化。

本次活動是學院深化實踐教學改革、構建師范生技能訓練與成果轉化體系的重要一環(huán)。學校將持續(xù)完善“以展促學、以賽促練、以用促改”的培養(yǎng)機制，推動技能訓練、作品創(chuàng)作與教學資源建設閉環(huán)發(fā)展。本次展覽優(yōu)秀作品已系統(tǒng)納入相關師范專業(yè)教學資源庫，將直接服務于后續(xù)師范生實訓教學與鄉(xiāng)村小學美育實踐，實現(xiàn)教學成果的可持續(xù)運用與共享，為培養(yǎng)適應新時代基礎教育需求的優(yōu)質(zhì)師資提供扎實支撐。

通過展覽，進一步強化了師范生技能培養(yǎng)的教學導向，提升了學生“以畫促教、以美育人”的課堂創(chuàng)新能力，形成了教學相長、成果共享的良好生態(tài)，為教育強國背景下鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)提供了可借鑒的實踐路徑。