12月4日，安陽師范學(xué)院校黨委書記孔國慶、黨委副書記王宏偉一行赴封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學(xué)看望該校校友、2025年全國“最美教師”任明杰，并以“榜樣引領(lǐng) 師道傳承”弘揚教育家精神為主題組織開展了一堂別開生面的思政課。

新鄉(xiāng)市教育局黨組書記、局長曹祖臣、副局長蘇紹彬，封丘縣縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長蘇舸，封丘縣教育局、潘店鎮(zhèn)黨委、潘店鎮(zhèn)教育總校、大辛莊小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人，安陽師范學(xué)院黨委宣傳部、學(xué)生處、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、校友辦、商學(xué)院負(fù)責(zé)人，封丘縣校友及該校在校公費師范生、班主任培養(yǎng)學(xué)院、商學(xué)院學(xué)生代表參加活動。思政課由王宏偉主持。

思政課前，孔國慶一行實地了解了任明杰學(xué)習(xí)、工作、生活狀況，向任明杰贈送了《“那時花開”安師青春紀(jì)念冊》和由安陽師范學(xué)院教師魏延慶創(chuàng)作、孫鵬書寫的賀詞，表達(dá)全體師生校友的敬賀?？讎鴳c還向任明杰頒發(fā)了“教育（小學(xué)教育）專業(yè)學(xué)位碩士研究生行業(yè)指導(dǎo)教師”聘書。任明杰向母?；刭浟酥袊]政為其發(fā)行的紀(jì)念郵票?？讎鴳c向參會的全體校友贈送紀(jì)念品，并向大辛莊小學(xué)捐贈圖書、書包和文具。

孔國慶和曹祖臣共同為安陽師范學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地揭牌。

    儀式結(jié)束后，與會人員圍繞“榜樣引領(lǐng) 師道傳承”弘揚教育家精神開展座談研討。

蘇舸在致辭中介紹了封丘縣基本情況和教育發(fā)展現(xiàn)狀，對安陽師范學(xué)院畢業(yè)生為封丘縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)給予高度肯定，希望與安陽師范學(xué)院在師資培養(yǎng)、教研共建、資源共享等方面有更多合作。他表示，將組織全縣教師深入學(xué)習(xí)踐行教育家精神，以任明杰等安陽師范學(xué)院畢業(yè)的優(yōu)秀老師為榜樣，堅守教育初心，深耕育人沃土，奮力書寫封丘教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

大辛莊小學(xué)校長劉陽在致辭中介紹了學(xué)校的基本情況和發(fā)展歷程，回顧了任明杰深受學(xué)生愛戴、廣受村民贊譽的先進(jìn)事跡，對安陽師范學(xué)院的支持、幫助和捐贈表示感謝。

任明杰在發(fā)言中分享了自己在一線踐行教育家精神的成長經(jīng)歷。他作為異地教師，住在既是臥室又是廚房僅十來平方米的房間，雖然漏風(fēng)漏雨，但他堅信“教育不是等條件好了再去做，而是帶著孩子們一起去創(chuàng)造條件”，通過種菜、做飯等勞動教育活動，從而讓自己的教育人生得到豐盈；他開設(shè)開放式課堂，先自己閱讀再帶動學(xué)生，把書中有趣的片段分享給學(xué)生，再引導(dǎo)孩子們主動探索書的后半段故事，通過師生共寫共讀，來奠基生命的精彩；他堅信“只有專業(yè)成長，才能讓自己走得更遠(yuǎn)”，積極參加班主任基本功大賽，真實展現(xiàn)自己與孩子們一起留下美好“回憶”的影像育人故事；他成立封丘縣第一個省名班主任工作室，以五項全能基本功“拉長戰(zhàn)線、分項修煉、單項展示、全員參與”的研修框架引領(lǐng)團(tuán)隊成長，用專業(yè)贏得尊嚴(yán)；他認(rèn)為一個人或許會存在前途光明看不見、道路坎坷走不完的困惑，但轉(zhuǎn)念天地寬，一個人的心態(tài)很重要，要學(xué)會“享受職業(yè)幸福，助力鄉(xiāng)村振興”。最后，他表示，我們腳下是三尺講臺，但是肩上扛的是祖國教育的千秋大業(yè)，自己將始終牢記總書記的囑托，繼續(xù)以教育家精神為指引，堅守教育初心，潛心教書育人，用青春和責(zé)任把平凡的腳下變成理想的遠(yuǎn)方。

安陽師范學(xué)院校友特崗教師王恩慧、周慶昇，公費師范生院子怡、王文婷，在校生代表、物理與電氣工程學(xué)院物理學(xué)公費師范生丁利丹先后進(jìn)行了發(fā)言。

座談會上，孔國慶代表校黨委、校行政向任明杰獲得全國“最美教師”表示熱烈祝賀，向辛勤耕耘在教育一線的校友們表示誠摯問候，向關(guān)心支持安陽師范學(xué)院事業(yè)發(fā)展的新鄉(xiāng)市教育局和封丘縣的領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示衷心感謝。

孔國慶在總結(jié)講話中指出：教育是一種熱愛。真正熱愛每一個孩子，是教師體現(xiàn)教育家精神最顯性和最直接的方式。我們要尊重學(xué)生，以仁愛之心滋養(yǎng)學(xué)生，把他們當(dāng)成有思想、有個性的獨立個體，尊重學(xué)生的人格、重視學(xué)生的需求，注重學(xué)生培養(yǎng)的主動性，讓他們自信地追求夢想，在愛的陽光下感受到溫暖、獲得成長。教育是一種堅持。弘揚教育家精神、做教育家型教師貴在堅守。每一位教育工作者都應(yīng)該將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興緊密相連，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在時代的宏大敘事中找準(zhǔn)個人價值的坐標(biāo)，不計個人得失，不求名利浮華，心中裝著學(xué)生的未來、國家的未來、民族的未來，在日復(fù)一日的堅守中，把個人的青春、智慧與汗水，融入國家教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，把學(xué)生的成長成才，當(dāng)作對民族未來的最好饋贈。教育是以善養(yǎng)善。善良是教育家精神的靈魂和底色。我們要用平等尊重的態(tài)度傾聽每一個聲音，用真誠包容的胸懷接納每一份困惑，用循循善誘的方式引導(dǎo)每一次思考，讓教育有溫度與深度，用自己的“身教”滋養(yǎng)學(xué)生的德，將蓄積的價值性認(rèn)識外化到學(xué)生身上，引導(dǎo)學(xué)生向善而行。教育是以美育美。教育的美體現(xiàn)在用愛編織的實踐中，我們要持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的價值理性，筑牢學(xué)生成長成才基座，在舉手投足間以自身美的行為、美的心靈去培育更多的“云朵”，以“無我”成就“大我”，形成更加絢爛美麗的星空。

孔國慶強調(diào)，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表的重要回信精神和關(guān)于教育的重要論述，與新鄉(xiāng)市、封丘縣教育部門深化合作，協(xié)同育人，持續(xù)鞏固、推進(jìn)社會實踐基地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。他鼓勵同學(xué)們，要牢記為黨育人、為國育才初心使命，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為前行的動力，秉承“進(jìn)德修業(yè) 博學(xué)篤行”校訓(xùn)，堅守三尺講臺，潛心教書育人，陶冶高尚情操，涵養(yǎng)育人智慧，在教書育人的道路上不斷追求卓越；要傳承百年師范的優(yōu)良傳統(tǒng)，以仁愛之心、躬耕態(tài)度點亮鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，讓師道之光薪火相傳、璀璨閃耀，共同書寫新時代鄉(xiāng)村教育振興與師范教育高質(zhì)量發(fā)展的壯美篇章。

返程的車等在路邊，同學(xué)們拉著明杰學(xué)長的手遲遲不愿離開，眼神中閃爍著意猶未盡的光芒，車上，仍熱切地分享內(nèi)心的觸動和收獲。

馬克思主義學(xué)院學(xué)生郭靜雯說：“學(xué)長和學(xué)生們一起修建房屋，種植各種蔬菜，制作各種食物，沒有抱怨環(huán)境，反而帶著孩子們一起去創(chuàng)造條件的做法讓我特別震撼，我感覺這正和我們熟知的紅旗渠精神是一脈相承的，他那種迎難而上、自力更生、堅韌不拔的執(zhí)著和堅守正是我們青年大學(xué)生最真實的榜樣?！?/p>

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生羅京京說：“學(xué)長讓我們深切認(rèn)識到，一位有熱情、有責(zé)任心的好老師對于學(xué)生來說影響真的非常大。我對未來的職業(yè)道路更加具有畫面感了。希望未來站上講臺上的時候，我不僅僅能夠教會學(xué)生知識，更能夠關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生感受到化學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科，能夠成為一名讓同學(xué)們信任的好老師?！?/p>

物理與電氣工程學(xué)院學(xué)生丁利丹說：“腳下是學(xué)長用堅守丈量的校園沃土，眼前是學(xué)長用愛心澆灌的茁壯幼苗，這份沉浸式的教育對我的沖擊更是遠(yuǎn)勝千言萬語。作為公費師范生，我們既要學(xué)專業(yè)知識，更要用心領(lǐng)悟?qū)W長‘蹲下來與學(xué)生平等對話’的愛與智慧，讓那些看似冰冷的公式定理，因教育的溫度而變得溫暖、生動、浪漫，真正走進(jìn)學(xué)生的心里。我們將錨定初心，勇毅爭先，努力成為像學(xué)長一樣有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代人民教師，不負(fù)時代、不負(fù)青春、不負(fù)重托。”