12月4日，鎮(zhèn)平縣名師與鄉(xiāng)村首席教師工作室建設(shè)匯報暨專題引領(lǐng)會在鎮(zhèn)平縣第一高級中學(xué)舉行。全縣39位縣城名師和鄉(xiāng)村首席教師工作室主持人齊聚一堂，圍繞“求真務(wù)實、互學(xué)互鑒”主題，通過“匯報+引領(lǐng)”雙輪驅(qū)動，系統(tǒng)總結(jié)建設(shè)成效，深入破解發(fā)展難題，共同謀劃提升路徑，推動兩類工作室建設(shè)從“形式掛牌”向“內(nèi)涵提質(zhì)”深度轉(zhuǎn)型。

全員匯報，全景呈現(xiàn)建設(shè)實效

會議在主持人詩意的開場中拉開帷幕。隨后，13位縣城名師和25位鄉(xiāng)村首席教師工作室主持人圍繞隊伍建設(shè)、活動開展、教研實效、輻射影響、問題反思及下步打算等進(jìn)行全面匯報。報告中的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)和案例化展示，既展現(xiàn)了各工作室在課堂教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)等方面取得的扎實成效，也直面當(dāng)前存在的運行機制不暢、積極性難調(diào)動、研修實效性不強等共性難題，為后續(xù)精準(zhǔn)施策提供重要依據(jù)。

專家引領(lǐng)，系統(tǒng)擘畫發(fā)展路徑

特級教師、市級名師工作室主持人杜學(xué)峰作《從“個體引領(lǐng)”到“集群成長”：名師工作室建設(shè)的六大核心密碼》專題報告。報告結(jié)合其自身成長經(jīng)歷，以生動案例和實操路徑，從專業(yè)引領(lǐng)力提升、團(tuán)隊共同體構(gòu)建、運行機制創(chuàng)新、教研活動深化、實踐成果凝練、品牌影響力輻射等六個維度，系統(tǒng)闡述了工作室建設(shè)的內(nèi)涵要求與實踐路徑，為各工作室破解發(fā)展瓶頸、提升建設(shè)質(zhì)量提供了清晰指導(dǎo)。

總結(jié)部署，錨定方向凝聚共識

鎮(zhèn)平縣教體局教師工作股股長在總結(jié)講話中，既充分肯定了部分工作室“重實干、求實效、善創(chuàng)新”的突出成效，也客觀指出工作室發(fā)展不均衡不協(xié)調(diào)、考評機制不健全等共性問題，以及部分工作室“重掛牌、輕運轉(zhuǎn)”“重形式、輕內(nèi)涵”“重個體、輕集群”等個性問題，并圍繞工作室高質(zhì)量發(fā)展提出三點明確要求：一要堅守教育初心，筑牢實干根基，摒棄形式主義，把教研活動真正落到課堂教學(xué)、落到教師成長需求上；二要聚焦團(tuán)隊建設(shè)，強化輻射引領(lǐng)，優(yōu)秀工作室要主動“傳經(jīng)送寶”，薄弱工作室要積極“對標(biāo)學(xué)習(xí)”，形成“先進(jìn)帶后進(jìn)、整體共提升”的良好局面；三要拓寬成長路徑，深化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，將會議經(jīng)驗與自身實際緊密結(jié)合，制定具體可行的改進(jìn)方案，推動工作室建設(shè)持續(xù)升級。

精準(zhǔn)施策，全力推動提質(zhì)增效

圍繞會議精神落實，會議要求：一要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。全面推行“問題—責(zé)任—時限”三單管理機制，優(yōu)秀工作結(jié)對幫扶薄弱工作室，本學(xué)期末開展實地督導(dǎo)，春季組織觀摩交流，推動工作室從“建起來”向“動起來”“強起來”躍升。二要深化協(xié)同共建。著力構(gòu)建城鄉(xiāng)協(xié)同、資源共享、教師共進(jìn)的專業(yè)發(fā)展新生態(tài)，推動合作從“送教下鄉(xiāng)”向“協(xié)同教研、資源共享、聯(lián)合攻關(guān)”升級，構(gòu)建開放共享的發(fā)展共同體。三要健全長效機制。完善工作室考評機制，推動先進(jìn)帶后進(jìn)、整體共提升，切實提升工作室運行質(zhì)效。

此次會議既是對全縣縣城名師與鄉(xiāng)村首席教師工作室建設(shè)成效的系統(tǒng)檢閱，也是經(jīng)驗交流和動員部署。與會主持人紛紛表示，將以此次會議為契機，篤行實干、互學(xué)互鑒，真正讓工作室成為教師成長的搖籃、教學(xué)改革的陣地、教育發(fā)展的引擎，為鎮(zhèn)平教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。