為加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作，構(gòu)建全方位的學(xué)生心理健康保障體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長，近日，濮陽市教育局聯(lián)合市衛(wèi)健委創(chuàng)新建立“醫(yī)教協(xié)同”工作機(jī)制，整合教育與醫(yī)療資源，打通學(xué)生心理健康服務(wù)的“最后一公里”，形成科學(xué)、規(guī)范、專業(yè)、高效的心理健康醫(yī)教合作新模式。這不僅是濮陽市貫徹落實國家及省關(guān)于學(xué)生心理健康工作部署的具體行動，更是在構(gòu)建“家校醫(yī)社”協(xié)調(diào)聯(lián)動的心理健康教育新格局上邁出的關(guān)鍵一步，切實為全市中小學(xué)生身心健康保駕護(hù)航。

職責(zé)清晰，協(xié)同聚力，共同架起學(xué)生健康成長“連心橋”

長期以來，教育與衛(wèi)健系統(tǒng)在學(xué)生心理健康服務(wù)方面常因資源分散、信息不通、銜接不暢而處于被動局面，難以形成高效的聯(lián)動響應(yīng)機(jī)制。為此，濮陽市教育局深入謀劃，創(chuàng)新建立中小學(xué)心理健康醫(yī)教協(xié)同工作機(jī)制，明確各方職責(zé)，確定協(xié)同目標(biāo)，構(gòu)建起“預(yù)防—篩查—干預(yù)—轉(zhuǎn)介—康復(fù)”的全鏈條心理健康服務(wù)模式。在協(xié)同機(jī)制框架下，教育部門發(fā)揮主導(dǎo)作用，統(tǒng)籌全市中小學(xué)心理健康教育工作，完善醫(yī)教協(xié)同聯(lián)動工作機(jī)制；指導(dǎo)中小學(xué)校配備專兼職心理健康教師，建設(shè)輔導(dǎo)功能室，開齊開足上好心理健康教育課程。衛(wèi)健部門為中小學(xué)校配備心理健康副校長，提供心理健康教育專業(yè)支撐及心理干預(yù)治療服務(wù)，暢通危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道。教育、衛(wèi)生醫(yī)療等專業(yè)部門分工合作，協(xié)同發(fā)力，形成“信息互通、銜接順暢、閉環(huán)管理”的學(xué)生心理健康協(xié)同運(yùn)行模式。濮陽市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示：“我們希望通過機(jī)制創(chuàng)新，真正打破教育與醫(yī)療之間的壁壘，讓學(xué)生心理問題‘預(yù)防得好，發(fā)現(xiàn)得早、干預(yù)得準(zhǔn)、疏導(dǎo)得暢’。”

目標(biāo)明確，措施具體，鋪就學(xué)生心理健康服務(wù)“快車道”

根據(jù)協(xié)同機(jī)制要求，濮陽市將全面推動“心防共筑”工程，引入公立精神衛(wèi)生專科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專業(yè)力量，為全市中小學(xué)校配備心理健康副校長，實現(xiàn)“一校一醫(yī)”甚至“一校多醫(yī)”的覆蓋模式。心理健康副校長并非簡單的“一聘了之”，除指導(dǎo)學(xué)校開展心理健康教育、培訓(xùn)、篩查外，還要協(xié)助開通轉(zhuǎn)介“綠色通道”，提供治療便利，做好學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)評估，處置各類心理危機(jī)事件。這一崗位的設(shè)置，打破了以往學(xué)校心理健康工作“孤軍奮戰(zhàn)”的局面，讓專業(yè)醫(yī)療力量深度嵌入校園日常教育管理中，成為學(xué)生心理健康的“守門人”與“引路人”。據(jù)了解，首批14名來自濮陽市精神衛(wèi)生中心、婦幼保健院等機(jī)構(gòu)的心理與精神醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，已受聘為市直學(xué)校的心理健康副校長，聘期3年。

除此之外，醫(yī)教合作建設(shè)心理健康服務(wù)智能平臺，聯(lián)通各中小學(xué)?！靶睦斫】递o導(dǎo)室”，打造心理健康教育AI工作站；共同強(qiáng)化全市中小學(xué)生心理健康服務(wù)專業(yè)隊伍建設(shè)，宣傳普及12356熱線應(yīng)用；分區(qū)域建立中小學(xué)心理危機(jī)轉(zhuǎn)介“綠色通道”，實現(xiàn)快速響應(yīng)、精準(zhǔn)處置。尤其值得關(guān)注的是，該機(jī)制還明確了對重點學(xué)生群體實行“一人一策”精準(zhǔn)疏導(dǎo)，確保高危學(xué)生能夠及時、順暢地獲得專業(yè)診療服務(wù)，真正實現(xiàn)“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療”，全方位、全流程護(hù)航青少年心理健康。

精準(zhǔn)施策的背后，是濮陽市堅決落實“健康第一”教育理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的生動體現(xiàn)和深入實踐。未來，隨著醫(yī)教協(xié)同逐步落地見效，濮陽市將全面掌握全市中小學(xué)生心理健康狀況，建立“一生一案一冊一幫扶”心理健康檔案，構(gòu)建起健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系。

深化機(jī)制，持續(xù)發(fā)力，繪就協(xié)同育人“同心圓”

醫(yī)教協(xié)同機(jī)制的深入實施，將逐步破解心理健康服務(wù)中“教育有陣地缺專業(yè)、醫(yī)療有資源難觸達(dá)”的堵點、痛點，推動心理健康從“被動響應(yīng)”轉(zhuǎn)向“主動預(yù)判”，從“危機(jī)處置”轉(zhuǎn)向“全程護(hù)航”。更重要的是，醫(yī)教協(xié)同機(jī)制將深度融入家校社協(xié)同育人格局，通過協(xié)同育人“教聯(lián)體”、家長學(xué)校等載體，推動醫(yī)療與教育資源向家庭和社會輻射，提高家長心理健康教育素養(yǎng)，激發(fā)社會心理健康服務(wù)活力，打通“家校社醫(yī)”心理健康服務(wù)閉環(huán)。這種從“醫(yī)教聯(lián)動”到“全域協(xié)同”的升級，將徹底打破心理健康教育的專業(yè)壁壘，構(gòu)建起“教育主導(dǎo)、醫(yī)療支撐、家庭盡責(zé)、社會參與”的育人新生態(tài)，營造全社會關(guān)心學(xué)生心理健康的良好氛圍。

“我們將持續(xù)完善機(jī)制、拓展資源，努力打造出一個真正閉環(huán)、全程守護(hù)的心理健康服務(wù)體系，讓每一個孩子都能在陽光下自信成長?！痹撌薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)同志信心滿滿地表示。

（河南省教育融媒采編中心記者 王振琦 張貴鵬 供稿）