在鄭州理工職業(yè)學院，有一位深耕職業(yè)教育領域24年的“老兵”，他以黨建為引領，以改革為動力，以服務為己任，在教育教學、教學管理、思政教育、區(qū)域服務等崗位上深耕細作，用實干詮釋著新時代職教人的使命擔當，他就是學校教務處處長李慶標。

黨建引領是李慶標開展工作的“定盤星”。作為中共黨員，他以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將“為黨育人、為國育才”理念貫穿始終。他牽頭推進教師教學創(chuàng)新團隊建設，在全校構(gòu)建6個虛擬教研室試點，實施教師梯級發(fā)展培養(yǎng)工程，深化現(xiàn)代學徒制校企協(xié)同育人。 

教學改革是他推動學校發(fā)展的“發(fā)動機”。擔任教務處處長以來，李慶標主導教學管理規(guī)范化建設，2024年修訂教學管理制度48項、新增16項，組織教學會議40余次，規(guī)范處理轉(zhuǎn)專業(yè)課程認定118人次、考試1877場次，實現(xiàn) “零重大教學事故”。在專業(yè)建設上，他牽頭完成2025年專業(yè)調(diào)整，新增2個專業(yè)、停招1個專業(yè)，成功申報省級職業(yè)教育示范性新興專業(yè)建設點和省級現(xiàn)代學徒制示范點，啟動3個校級高水平專業(yè)群建設，讓專業(yè)布局精準對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求。    

思政教育工作中，他是“三全育人”格局的“搭建者”。李慶標牽頭修訂《青年教師導師制實施辦法》，將思政育人能力納入核心培養(yǎng)指標，形成“課程引領、技能實踐、品牌示范”育人矩陣，助力學校獲省市級思政課和課程思政榮譽9項。

服務區(qū)域發(fā)展方面，他是職教社會價值的“踐行者”。李慶標主持“疫情防控背景下鄭州應急物流體系建設問題研究”，提出的措施被相關(guān)部門采納；作為省民辦教育研究會會員，參與出版《民辦高校管理方法》；研發(fā)專利轉(zhuǎn)讓本地企業(yè)，直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益2萬元。2024年，他獲評“全省民辦教育行業(yè)模范教師”，2025年，他榮獲“河南省教育系統(tǒng)先進工作者”榮譽稱號，這份榮譽正是對其工作的最好肯定。

二十四載堅守，李慶標以戰(zhàn)略視野和實干精神，在職業(yè)教育的沃土上不斷耕耘，為學校乃至地方職教高質(zhì)量發(fā)展交出了一份亮眼的答卷。