前沿學(xué)術(shù)論壇啟幕：拓寬科研視野，碰撞思維火花

6月28日至30日，前沿交叉學(xué)術(shù)論壇在化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院226會議室拉開帷幕。開幕式上，河南大學(xué)教務(wù)處副處長朱顯峰、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院院長陳永明分別致辭，強調(diào)邀請專家學(xué)者做專題報告對開拓科研視野、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要意義；學(xué)生代表發(fā)言中對創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容、產(chǎn)教融合式授課形式充滿期待，展現(xiàn)參與熱情，為論壇定下積極開篇。

論壇期間，十余位專家學(xué)者帶來精彩學(xué)術(shù)分享。何軍坡教授講解“高分子科學(xué)的起源、機制和應(yīng)用”，剖析高分子領(lǐng)域發(fā)展脈絡(luò)；劉振國教授分享“高阻隔高分子材料研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展”，架起科研與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化橋梁；李效東教授開展“化學(xué)欣賞”，以獨特視角展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科魅力；李清彪教授分析“生成式AI及其對工作和生活的影響”，洞察科技前沿對學(xué)科發(fā)展的推動；聶毅研究員闡述“綠色化學(xué)化工與生活”，凸顯化學(xué)服務(wù)社會的實踐價值；陳永明教授介紹“化學(xué)材料與醫(yī)藥健康”，聚焦學(xué)科交叉應(yīng)用；汪騁教授帶來“AI for Chemistry”，探索人工智能賦能化學(xué)研究新路徑；孫曉麗教授研究“柔性壓電材料的多層次結(jié)構(gòu)調(diào)控及電學(xué)性能”，深耕材料學(xué)科前沿；陳雪波教授帶學(xué)生共同探索“智能時代的化學(xué)研究新范式”，展望學(xué)科未來發(fā)展方向；王明欽教授解讀“大學(xué)文化與大學(xué)生發(fā)展”，助力學(xué)生融入校園文化生態(tài)；曹金萍教授探討“開封城市文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承”，實現(xiàn)化學(xué)與文化遺產(chǎn)領(lǐng)域跨界融合。29日晚，學(xué)生才藝展示活動同步開展，為學(xué)術(shù)交流注入人文活力，營造多元育人氛圍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇接力：鏈接產(chǎn)業(yè)需求，明晰職業(yè)方向

7月1日至2日，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇接續(xù)推進(jìn)。1日上午，學(xué)院-基地簽約暨授牌儀式、產(chǎn)業(yè)兼職導(dǎo)師聘任儀式舉行，這一舉措進(jìn)一步完善“學(xué)院+研究院+基地”協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，為人才培養(yǎng)引入產(chǎn)業(yè)力量。

隨后，系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座接力開講。張治軍教授探索“科學(xué)-技術(shù)-產(chǎn)業(yè)集成創(chuàng)新體系的探索與實踐”，解析科研成果產(chǎn)業(yè)化路徑；趙偉教授揭秘“有趣的材料世界”，激發(fā)學(xué)生對材料領(lǐng)域創(chuàng)新興趣；陳潔研究員剖析“新藥研發(fā)新趨勢”，展現(xiàn)化學(xué)在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用前景；蔣元力教授解讀“現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)及技術(shù)發(fā)展”，聚焦傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級與化學(xué)賦能；陳標(biāo)研究員探討“智鏈化工：創(chuàng)新與責(zé)任共生”，強調(diào)化工領(lǐng)域創(chuàng)新與社會責(zé)任協(xié)同；程家虎老師分享“從實驗室到價值鏈：我的化學(xué)化工人生”，以個人經(jīng)歷傳遞科研實踐價值；張磊主任鼓勵“敢闖會創(chuàng)，讓青春在‘雙創(chuàng)’中綻放光芒”，點燃學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；李玉峰老師開展“職業(yè)規(guī)劃討論：我的未來我做主”，為學(xué)生梳理職業(yè)發(fā)展思路。講座后進(jìn)行的學(xué)習(xí)分享環(huán)節(jié)為學(xué)生搭建互動平臺，促進(jìn)知識吸收與經(jīng)驗分享。

實地實踐深入產(chǎn)業(yè)：理論聯(lián)系實際，強化專業(yè)認(rèn)知

7月3-4日，同學(xué)們前往東興環(huán)保能源有限公司、華瑞新材料有限公司、龍子湖新能源實驗室進(jìn)行實地參觀學(xué)習(xí)。在東興環(huán)保公司，同學(xué)們深入了解廢棄物資源化利用的化學(xué)原理與工藝流程，體會綠色化學(xué)在環(huán)保產(chǎn)業(yè)中的實際應(yīng)用。

在華瑞新材料公司，同學(xué)們近距離觀摩新材料研發(fā)、生產(chǎn)的全過程，感受前沿材料技術(shù)的魅力；走進(jìn)龍子湖新能源實驗室，各類先進(jìn)科研成果與創(chuàng)新實踐場景，直觀展現(xiàn)了化學(xué)在戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中的關(guān)鍵作用。同學(xué)們通過與企業(yè)技術(shù)人員的交流互動，將課堂所學(xué)的理論知識與產(chǎn)業(yè)一線實際深度結(jié)合，進(jìn)一步強化了專業(yè)認(rèn)知與實踐能力。

人才培養(yǎng)再深化：三位一體模式，培育創(chuàng)新人才

前沿學(xué)術(shù)論壇的多學(xué)科剖析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座的實踐指引，讓學(xué)子們觸摸學(xué)科前沿、明晰方向；交流探討深化認(rèn)知、點燃熱情。此次暑期研修班的開辦，是河南大學(xué)“學(xué)院+研究院+基地”三位一體人才培養(yǎng)模式的生動實踐，打破傳統(tǒng)育人邊界，推動研究院科研資源、基地實踐平臺深度融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師體系從“單一課程指導(dǎo)”向“成長導(dǎo)師+學(xué)界導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”多元協(xié)同轉(zhuǎn)變，構(gòu)建交叉融合育人生態(tài)。此次研修計劃對學(xué)生來說是一次寶貴財富，使學(xué)生通過學(xué)院平臺汲取養(yǎng)分，向兼具學(xué)術(shù)與實踐能力的創(chuàng)新拔尖人才目標(biāo)奮進(jìn)。

此次研修班學(xué)員、2024級本科生王吉祥表示：“在此次研修中，各位專家?guī)覀冾I(lǐng)略了高分子世界的架構(gòu)、AI驅(qū)動研究的變革、文化遺產(chǎn)中化學(xué)芒以及成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)需求的連結(jié)等。對我個人而言，本次研修最大的收獲就是讓我意識到化學(xué)的未來，在于基礎(chǔ)與應(yīng)用的共生共融，同時我們應(yīng)以“四個面向”為方向，使研究之根深植家國厚土，為國家及社會發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量”。

據(jù)悉，近年來，河南大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院以三位一體人才培養(yǎng)模式為抓手，積極探索新形勢下人才培養(yǎng)的模式和內(nèi)涵，近三年，學(xué)院學(xué)生在國內(nèi)外高水平學(xué)科競賽中表現(xiàn)突出，累計獲得國家級獎項39項、省級獎項105項，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目國家級8項、省級20項，參賽范圍涵蓋中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、師范專業(yè)技能大賽等多項權(quán)威賽事，展現(xiàn)了學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)實踐等領(lǐng)域的綜合實力。本科畢業(yè)生近兩年年考研深造率分別為63.42%、57.41%、畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在90%以上。

未來，河南大學(xué)將立足于國家和地方戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿需求，進(jìn)一步完善“基礎(chǔ)研究—技術(shù)研發(fā)—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”全鏈條育人模式。通過優(yōu)化課程體系，加強與企業(yè)的深度合作，引入前沿技術(shù)與實際項目，為學(xué)生提供從理論學(xué)習(xí)到實踐應(yīng)用的全方位培養(yǎng)路徑。同時，化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院將加大在科研創(chuàng)新平臺建設(shè)、師資隊伍國際化與專業(yè)化發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制完善等方面的投入，為拔尖創(chuàng)新人才的成長筑牢根基，助力學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中成為行業(yè)的領(lǐng)軍者和創(chuàng)新的推動者。