為深入貫徹落實(shí)《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展“同上一堂好課”資源征集活動(dòng)的通知》文件精神，去年12月17日，省教育廳開(kāi)啟了全省中小學(xué)“同上一堂科學(xué)課”活動(dòng)第一講。近日，主題為《飛起來(lái)的秘密》的第二講“同上一堂好課”活動(dòng)在全網(wǎng)上線，各地各校組織學(xué)生觀看，反響熱烈，紛紛點(diǎn)贊。

“啟動(dòng)‘同上一堂科學(xué)課’活動(dòng)，是推動(dòng)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有效銜接、促進(jìn)不同地區(qū)和學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源、提升全省青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要舉措。我省邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名科學(xué)家、科普專家，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為全省中小學(xué)生帶來(lái)精彩紛呈的科學(xué)盛宴?！笔〗逃龔d基礎(chǔ)教育處三級(jí)調(diào)研員楊紅星來(lái)到錄制現(xiàn)場(chǎng)并提出殷切希望。他希望廣大一線教師要在活動(dòng)中思考、在思考中創(chuàng)新，不斷探索科學(xué)教育新模式、新方法，積極踐行符合時(shí)代發(fā)展的科學(xué)教育新理念。

“以前覺(jué)得物理很枯燥，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它能解釋好多生活里的現(xiàn)象”“張老師把知識(shí)點(diǎn)講得超明白，一下子就記住了，我感覺(jué)打開(kāi)了新世界的大門”……5月14日，全省中小學(xué)“同上一堂科學(xué)課”活動(dòng)第二期精彩開(kāi)講，來(lái)自固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學(xué)的科學(xué)教師張建濤，用生活中隨處可見(jiàn)的“小玩意兒”，讓同學(xué)們了解到直升機(jī)及客機(jī)起飛的原因，也向同學(xué)們傳遞了變廢為寶的理念。

作為一名長(zhǎng)期扎根鄉(xiāng)村科學(xué)教育的教師，張建濤秉持“小實(shí)驗(yàn)，大夢(mèng)想”的理念，將廢棄瓶罐轉(zhuǎn)化為科學(xué)教具，開(kāi)發(fā)出20余個(gè)原創(chuàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、雛鷹科技館，用低成本、高創(chuàng)意的課堂讓鄉(xiāng)村青少年觸摸科學(xué)的溫度。他還開(kāi)展公益科普活動(dòng)30余場(chǎng)，活動(dòng)受益學(xué)生超3萬(wàn)人。其抖音賬號(hào)“科學(xué)小小小實(shí)驗(yàn)”發(fā)布200多個(gè)視頻，收獲54萬(wàn)點(diǎn)贊，成為全國(guó)科學(xué)教師的“云課件”。甘肅隴南、東北、江西等地的教師通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，成功復(fù)制實(shí)驗(yàn)，形成了跨區(qū)域的資源共享網(wǎng)絡(luò)?！皼](méi)想到有一天，我也成了宣傳科學(xué)教育的資源?！睆埥f(shuō)。

面對(duì)困境，張建濤以創(chuàng)新為突破口，走出了一條低成本、高參與度的科學(xué)教育之路。而他的故事，也折射出鄉(xiāng)村科學(xué)教育的困境與破局之道。

當(dāng)張建濤老師在“全省同上一堂課”的平臺(tái)上展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采時(shí)，他所在的固始縣也迅速部署、周密安排，積極組織全縣中小學(xué)全覆蓋參與，準(zhǔn)時(shí)觀看直播，實(shí)現(xiàn)零缺席、全投入。該縣中小學(xué)低學(xué)段（1-3年級(jí)）以趣味引導(dǎo)為主，組織學(xué)生在教室集中觀看，結(jié)合視頻內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)問(wèn)答；高學(xué)段（4-6年級(jí)）則采用“觀看+實(shí)踐”模式，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室集中學(xué)習(xí)，由科學(xué)教師同步講解知識(shí)點(diǎn)，并設(shè)計(jì)課后探究任務(wù)。多數(shù)學(xué)生表示：課程有趣，想了解更多科學(xué)知識(shí)，部分學(xué)生主動(dòng)嘗試完成課后拓展任務(wù)。

作為全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，洛陽(yáng)市澗西區(qū)組織全區(qū)中小學(xué)校認(rèn)真觀看“同上一堂科學(xué)課”，并以此為契機(jī)，采取了一系列扎實(shí)舉措深化學(xué)習(xí)效果、推動(dòng)區(qū)域科學(xué)教育實(shí)踐：區(qū)教育局迅速印發(fā)專項(xiàng)通知并納入督導(dǎo)，確保全員覆蓋；暢通線上渠道及平臺(tái)，采取集中與分散相結(jié)合方式組織觀看……切實(shí)促進(jìn)省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源的本土化轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新實(shí)踐。

鄭州市管城回族區(qū)陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)在積極組織全校師生參與“同上一堂科學(xué)課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，別出心裁地設(shè)置了“科學(xué)小記者”采訪問(wèn)答環(huán)節(jié)。學(xué)生化身小記者，圍繞課堂內(nèi)容或延伸的科學(xué)主題提出問(wèn)題，由老師或同伴進(jìn)行解答，在互動(dòng)交流中深化理解、碰撞思維火花。

在開(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)，學(xué)校特別設(shè)計(jì)了課后反饋環(huán)節(jié)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下自己的觀課感受。這些來(lái)自學(xué)生的真實(shí)體會(huì)，記錄了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣、對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)的驚奇和對(duì)科學(xué)探究的向往。

三門峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)為最大化“同上一堂科學(xué)課”的參與效果與沉浸感，積極組織并創(chuàng)新形式，開(kāi)放了包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、多功能報(bào)告廳在內(nèi)的多個(gè)特色場(chǎng)域供學(xué)生分組觀看。這種打破常規(guī)教室限制的做法，讓學(xué)生在更貼近科學(xué)探索的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有效激發(fā)了興趣。學(xué)校明確表示，未來(lái)將持續(xù)深化此類活動(dòng)組織，并融入更多實(shí)踐元素，以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)教育的熱愛(ài)和探究能力的培養(yǎng)。

“發(fā)展科學(xué)教育事業(yè)并非一蹴而就，如何在全省范圍內(nèi)普及科學(xué)知識(shí)，讓每一個(gè)孩子都能享受到高質(zhì)量的科學(xué)教育，仍是我們面臨的重要課題。我們將進(jìn)一步在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育‘加法’，努力為青少年提供優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育資源，打造科學(xué)教育新生態(tài)，讓科學(xué)教育成為河南教育的一張新名片?！焙幽鲜』A(chǔ)教育科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、河南大學(xué)教育學(xué)部教授王慧君告訴記者。

（來(lái)源：河南省教育融媒體采編中心記者 閆栩?qū)?/span> 通訊員 張亮）