近日，第六屆河南省本科高校教師課堂教學創(chuàng)新大賽暨第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽（河南賽區(qū)）選拔賽已落下帷幕，經過激烈的角逐，河南牧業(yè)經濟學院獲特等獎3項、一等獎3項、二等獎4項，實現(xiàn)了教師教學創(chuàng)新大賽特等獎獲獎人數(shù)、比例雙雙新突破。其中，該校文法學院教師馬匯以產教融合組第二名的優(yōu)異成績成功晉級國賽。

頂層設計繪藍圖 關懷為翼助前行

近年來，河南牧業(yè)經濟學院以“精準賦能、全面提升”為目標，構建了“理論引領+實踐打磨+個性指導”的三重輔導體系，既為教師競賽提供了專業(yè)支撐，更通過“以賽促教、以賽促研、以賽促改”的良性循環(huán)，推動教師教學能力實現(xiàn)階梯式提升，為學校教育教學改革積淀了深厚的實踐經驗。自從省賽啟動以來，河南牧業(yè)經濟學院副校長馬珺專門召開動員大會，對賽事組織工作提出明確要求，為參賽團隊指明了努力方向。參賽教師所在教學單位，充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，積極做好個性化指導和后勤保障，為參賽教師全身心投入備賽工作創(chuàng)造了有利條件。

體系構建明路徑 精準施策促提升

教學創(chuàng)新大賽具有嚴格的專業(yè)性和系統(tǒng)性，備賽過程的精密設計與協(xié)同推進直接影響參賽成果。為幫助教師精準把握賽事標準，全面提升教學能力，教師發(fā)展中心特邀河南牧業(yè)經濟學院在第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎的馬文靜老師、榮獲三等獎的宋予震老師，分享自身備賽經歷與心路歷程；以線上線下相結合的形式，舉辦專題培訓班，拓展教師視野，引導教師將大賽視為專業(yè)成長的重要契機，在教學創(chuàng)新的探索中實現(xiàn)自我突破與提升；深入解讀參賽文件，拆解大賽全流程，逐項分析評分要點與備賽策略，分階段組織針對性地輔導打磨；組織相關專家開展模擬演練與一對一指導，通過系統(tǒng)化、分階段、個性化的備賽輔導，幫助參賽教師熟悉大賽流程，提升現(xiàn)場應對能力，確保參賽教師備賽工作高效、有序推進。

競賽淬煉強技能 課堂深耕育桃李

教學創(chuàng)新大賽既是展示教學水平的競技場，更是促進教師專業(yè)成長的練兵場。從動員到輔導培訓，從打磨到現(xiàn)場參賽，從個人備賽到學校支持，參賽教師系統(tǒng)地梳理教學理念、優(yōu)化課堂設計、深化教學研究，將反哺日常教學，提升育人實效，真正成長為“站得穩(wěn)講臺、守得住初心、創(chuàng)得了新局”的新時代“大先生”。河南牧業(yè)經濟學院也將持續(xù)深耕教師教學創(chuàng)新發(fā)展，積極搭建教師教學能力提升平臺，構建教研產協(xié)同共生的育人生態(tài)，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人注入強勁動力。