教育是國(guó)之根本。在推動(dòng)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，高校承擔(dān)著培育卓越教育人才的重要使命。在河南大學(xué)教育學(xué)黨支部的支持和帶動(dòng)下，4月24日—29日，河南大學(xué)卓越教師班積極踐行教育使命，以教育家精神為引領(lǐng)，前往洛陽(yáng)、南陽(yáng)等地，開(kāi)展“追尋教育之光，共筑未來(lái)夢(mèng)想”主題研學(xué)活動(dòng)。

本次研學(xué)活動(dòng)不僅是弘揚(yáng)踐行教育家精神背景下，全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)的系列活動(dòng)之一，也是河南省深化卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目“本碩一體化卓越高中教師培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐創(chuàng)新”的系列活動(dòng)之一。

洛陽(yáng)站：走進(jìn)特殊教育，探索育人真諦

4月24日至25日，在全國(guó)模范教師李桂榮、卓越教師班班主任權(quán)培培，以及教育學(xué)黨支部副教授蘇鑫、徐彬的帶領(lǐng)下，河南大學(xué)教育學(xué)部2024級(jí)、2025級(jí)卓越教師班的31名學(xué)生赴洛陽(yáng)市欒川縣特殊教育學(xué)校開(kāi)展主題研學(xué)活動(dòng)。

全國(guó)教書(shū)育人楷模、欒川縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)吳擁軍熱情接待了研學(xué)團(tuán)隊(duì)，介紹了學(xué)校“塑造人格、健全技能、快樂(lè)生活、融入社會(huì)”的辦學(xué)宗旨。自2016年到特殊教育學(xué)校工作以來(lái)，吳擁軍始終堅(jiān)守在特殊教育一線，因材施教，開(kāi)發(fā)殘障學(xué)生的體育潛能，為殘障學(xué)生創(chuàng)造了多元化的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，并取得優(yōu)異的教學(xué)成果。

在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)、特奧會(huì)等賽事，大山里的孩子們9年來(lái)共斬獲106枚獎(jiǎng)牌；7名運(yùn)動(dòng)員入選第十二屆世界冬季特奧會(huì)國(guó)家代表團(tuán)和2026年冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員選拔訓(xùn)練營(yíng)……這些特殊兒童在體育競(jìng)技中超越自我、創(chuàng)造價(jià)值的展示，與學(xué)校的創(chuàng)新教學(xué)模式和吳擁軍校長(zhǎng)以愛(ài)啟智的教育精神息息相關(guān)。

卓越教師班的師生在學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地觀摩。欒川縣特殊教育學(xué)校將生活技能訓(xùn)練（如烹飪、園藝治療）與藝術(shù)療愈（陶藝、音樂(lè)律動(dòng)）相結(jié)合，針對(duì)不同孩子的個(gè)性特點(diǎn)采取有的放矢的教學(xué)訓(xùn)練。校長(zhǎng)吳擁軍始終踐行習(xí)近平總書(shū)記“讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)”的理念，帶領(lǐng)殘障學(xué)生不僅登上冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)臺(tái)，還走出國(guó)門(mén)、走向世界。參訪過(guò)程中，學(xué)生被特教教師“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”的堅(jiān)守精神深深觸動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了啟智潤(rùn)心、因材施教的教育家精神。

4月25日，卓越教師班師生走進(jìn)位于伏牛山腹地的國(guó)家級(jí)紅色教育基地——抱犢寨，在層巒疊嶂間追尋紅色印記，感悟革命精神。師生參觀了攻寨指揮部、解放抱犢寨紀(jì)念碑及陳列館，通過(guò)珍貴的歷史文物與文獻(xiàn)資料重溫了解放軍三打抱犢寨的英勇事跡。在攀登陡峭險(xiǎn)峻的路途中，師生展現(xiàn)出不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，革命先烈們“為人民解放而戰(zhàn)”的精神豐碑也在師生的心中愈發(fā)清晰。有學(xué)生表示，這次研學(xué)活動(dòng)不僅讓自己對(duì)特殊教育有了全新、深刻的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了其未來(lái)投身教育工作的決心。

南陽(yáng)站：尋根鄉(xiāng)村教育，樹(shù)立教育擔(dān)當(dāng)

4月27日至29日，教育學(xué)黨支部書(shū)記王星霞、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師鄭美玲、教育學(xué)系主任孟艷，以及卓越教師班班主任權(quán)培培，帶領(lǐng)卓越教師班的20名學(xué)生赴南陽(yáng)鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學(xué)、彭雪楓紀(jì)念館等地，深入教育一線，開(kāi)展主題研學(xué)活動(dòng)。

4月27日，卓越教師班師生來(lái)到鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，與全國(guó)時(shí)代楷模、黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾及教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。張玉滾堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育二十余年，培養(yǎng)了30多名大學(xué)生。過(guò)去，大山深處的黑虎廟小學(xué)地理位置偏僻，師資不足，張玉滾便把自己打造成“全能型”教師，千方百計(jì)上好每一堂課；經(jīng)費(fèi)不足，張玉滾就一擔(dān)一擔(dān)為孩子們挑來(lái)書(shū)本教材、學(xué)具教具，也挑起了孩子們走出大山的夢(mèng)想。如今，黑虎廟小學(xué)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)施明顯改善。

“做教師業(yè)在錘煉，只有執(zhí)著堅(jiān)守、苦耕不輟，才能實(shí)現(xiàn)教育理想?！睆堄駶L希望卓越教師班的學(xué)生不僅要做教書(shū)匠，更要做筑夢(mèng)人，將教育家精神薪火相傳。

4月28日，卓越教師班的學(xué)生走進(jìn)不同班級(jí)聽(tīng)常態(tài)課，認(rèn)真記錄教學(xué)流程、師生互動(dòng)細(xì)節(jié)，課后積極與授課教師交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

之后，學(xué)生分組進(jìn)入不同班級(jí)講課。姜壹心主動(dòng)請(qǐng)纓，以“大學(xué)之路”為主題，給黑虎廟小學(xué)的孩子們繪出一幅走出大山的圖景。杜銀萍和段瑞珂給孩子們上了一節(jié)美術(shù)課，畫(huà)出“山”“木”“林”等圖像和甲骨文，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。他們還以“未來(lái)教師”的身份寫(xiě)信，與孩子們分享大學(xué)見(jiàn)聞與成長(zhǎng)感悟，讓孩子們進(jìn)行朗讀，雙方開(kāi)展“你問(wèn)我答”互動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，卓越教師班學(xué)生和黑虎廟小學(xué)學(xué)生約定“每月寫(xiě)一封讀書(shū)筆記”“進(jìn)行微課答疑”，積極搭建持續(xù)性助學(xué)橋梁。卓越教師班的學(xué)生通過(guò)切身實(shí)踐，體會(huì)到張玉滾校長(zhǎng)樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心和勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。

4月29日上午，師生走進(jìn)彭雪楓紀(jì)念館，通過(guò)豐富的文物和影像資料學(xué)習(xí)彭雪楓將軍在豫東抗戰(zhàn)、統(tǒng)戰(zhàn)工作等方面的貢獻(xiàn)。在這里，師生面對(duì)鮮紅的黨旗，重溫入黨誓詞，舉手宣誓，保證牢記黨員身份，始終做到信仰不移、忠誠(chéng)不變。

宣誓結(jié)束后，眾人來(lái)到彭雪楓故居，走訪將軍的誕生地與成長(zhǎng)環(huán)境，聆聽(tīng)“少年雪楓求學(xué)立志”的故事，深刻感悟“愛(ài)國(guó)為民”精神的起源。

“‘青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)’，我們要以張玉滾校長(zhǎng)為榜樣，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，都要堅(jiān)守教育初心?！睂W(xué)生在分享體會(huì)時(shí)說(shuō)道。權(quán)培培在總結(jié)中說(shuō)：“作為卓越教師班的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不忘立德樹(shù)人初心，牢記育人使命，把吳擁軍校長(zhǎng)、張玉滾校長(zhǎng)的教育家精神切實(shí)落實(shí)到我們的教育實(shí)踐中去。”

河南大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)、教育學(xué)院院長(zhǎng)王萍強(qiáng)調(diào)：“弘揚(yáng)踐行教育家精神需要知行合一，我們希望通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，讓未來(lái)的卓越之師理解教育家精神的內(nèi)涵，體驗(yàn)教育家精神的外延，真正形成對(duì)教育家精神的自覺(jué)追求！”