在2025年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，鄭州市金水區(qū)南陽(yáng)路第二小學(xué)以“‘育’見(jiàn)勞動(dòng)美， 成長(zhǎng)‘心’體驗(yàn)”為主題，通過(guò)學(xué)校、家庭兩個(gè)層面開(kāi)展了豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生用雙手勞動(dòng)，學(xué)習(xí)技能，收獲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)。

　　在周一的升旗儀式上，金水區(qū)南陽(yáng)路第二小學(xué)以“勞動(dòng)最光榮  奮斗譜新篇”為主題，深化學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，培育新時(shí)代勞動(dòng)精神。四一中隊(duì)的柴菀騏在演講時(shí)，倡導(dǎo)同學(xué)們時(shí)刻保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅(jiān)持艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勞動(dòng)為榮，以?shī)^斗為樂(lè)，共同書(shū)寫(xiě)精彩篇章。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本次勞動(dòng)教育活動(dòng)分年級(jí)開(kāi)展不同主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　爭(zhēng)做整理小達(dá)人——內(nèi)務(wù)整理

　　低年級(jí)學(xué)生開(kāi)啟了“爭(zhēng)做整理小達(dá)人——內(nèi)務(wù)整理”模式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)能將書(shū)包里的書(shū)本、文具整理的整齊有序，書(shū)桌干凈整潔，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好的整理習(xí)慣。

　　爭(zhēng)做勤勞小工匠——護(hù)植打掃

　　中年級(jí)劃分校園綠植養(yǎng)護(hù)區(qū)域，學(xué)習(xí)給綠植澆水、施肥、除草等養(yǎng)護(hù)知識(shí)，并定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教師指導(dǎo)各班學(xué)生打掃教室清潔區(qū)衛(wèi)生，營(yíng)造干凈、整潔、舒適的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)意識(shí)。

　　爭(zhēng)做美味小廚師——廚藝展示

　　高年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)習(xí)制作一道美味的美食，如炒雞蛋、涼拌黃瓜，包餃子等。孩子們親手為家人制作美食，并分享勞動(dòng)心得，增進(jìn)了親子關(guān)系，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)助成長(zhǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能和習(xí)慣，還讓學(xué)生體驗(yàn)了勞動(dòng)的意義，明白用自己勤勞的雙手才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！