4月23日，在第30個(gè)世界讀書日，為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略部署，息縣第一高級中學(xué)以“閱見思維·深學(xué)致遠(yuǎn)”為主題，舉辦“三度課堂·三化思維”深度研學(xué)讀書沙龍。來自信陽師范大學(xué)的專家學(xué)者、市級名師骨干教師培育對象及學(xué)科基地骨干教師等50余人參加活動。

通過名家引領(lǐng)、跨界對話、數(shù)智賦能三大維度，活動生動詮釋了《中國教育現(xiàn)代化2035》關(guān)于“深化課程教學(xué)改革”的要求與意義。息縣第一高級中學(xué)黨委書記、校長王培德與信陽師范大學(xué)淮河校區(qū)明德書院孫硯昆、趙春燕老師就“書院制一站式”育人理念，進(jìn)行深度交流。

王培德在致辭中系統(tǒng)闡釋了學(xué)?！叭w珍珠”育人理念與“課堂三度”“思維三化”的實(shí)踐邏輯，強(qiáng)調(diào)“當(dāng)解題可被AI替代，教育更需回歸思維啟蒙的本質(zhì)”。

息縣第一高級中學(xué)副校長黃濤強(qiáng)調(diào)“秉燭夜讀”活動在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特價(jià)值，指出5年來學(xué)校從“教學(xué)的模樣”到“為思維而教”，從“三顆珍珠”教師發(fā)展理念到“家校社共育立方體”，每一步都印證著“文化強(qiáng)校、特色辦學(xué)”的堅(jiān)守與創(chuàng)新。

教育部名師培育對象張清娟老師、中原名師肖蜜霞、張隨軍等教育大咖“云上送智”。張清娟以“思政課的熱血劇情”詮釋真理力量；張隨軍用“教育全棧工程師”的跨界智慧，分享體育生培養(yǎng)的“熱血密碼”；肖蜜霞則以數(shù)學(xué)課堂的“領(lǐng)雁心”，展現(xiàn)“做人與成才并重”的育人哲思。3位名師的思想碰撞，為縣域教育注入破局動力。

在“思維碰撞：共話教育未來”環(huán)節(jié)，教師倪玉青、李醒醒、張?jiān)娙簟O艷，以及信陽師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院研究生廖翀羽5位分享者帶來了精彩紛呈的主題報(bào)告。

活動最后環(huán)節(jié)由趙明主任主持，孫硯昆、趙春燕給予了專業(yè)指導(dǎo)。孫硯昆指出，縣域教育要想實(shí)現(xiàn)突圍，需建立“高校智庫—中學(xué)實(shí)踐—社區(qū)反饋”的知識循環(huán)系統(tǒng)。

自由交流分享中，高尚老師帶來了部級精品課申報(bào)打磨的感悟心得，并對其他幾位分享教師的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。趙明現(xiàn)場宣布了五一假期教師深度閱讀微團(tuán)隊(duì)任務(wù)安排，并為優(yōu)秀參與者頒獎。

“這場沙龍不是終點(diǎn)，而是縣域教育現(xiàn)代化的新起點(diǎn)?！秉S濤總結(jié)道，“我們將以‘三度課堂’為試驗(yàn)田，持續(xù)探索思維可視化的教學(xué)策略，讓每個(gè)孩子都成為‘有根的未來創(chuàng)造者’。”