4月15日，商丘市特殊教育資源中心教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班開班。

本次培訓(xùn)為期兩天，特意邀請(qǐng)畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院的多元智能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)師顧園園和張圣潔擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)，該市特殊教育學(xué)校和市特殊教育資源中心的40余名教師參加了本次培訓(xùn)。會(huì)議由商丘市特殊教育學(xué)校校長趙鳳英主持，商丘市教體局基礎(chǔ)教育科特教專干周錕參加。

會(huì)議指出，作為全商丘市特殊教育的樞紐機(jī)構(gòu)，商丘市特殊教育資源中心肩負(fù)著三大核心使命：一是資源整合——統(tǒng)籌全市特殊教育師資、課程、康復(fù)設(shè)備等資源，搭建共享平臺(tái)，推動(dòng)教育公平；二是專業(yè)引領(lǐng)——通過教研指導(dǎo)、培訓(xùn)孵化，提升區(qū)域特教質(zhì)量，推動(dòng)融合教育創(chuàng)新發(fā)展；三是服務(wù)支撐——為學(xué)校、家庭、社區(qū)提供評(píng)估診斷、個(gè)性化教育計(jì)劃（IEP）支持，構(gòu)建特殊兒童成長的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。特殊教育工作的意義，不僅在于賦能每一個(gè)特殊兒童實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，更是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)尺。作為一名特殊教育資源教師，大家的肩上是生命的重量，心中是教育的溫度，既要做特殊兒童的“點(diǎn)燈人”，用專業(yè)與愛照亮他們的成長之路，又要做融合教育的“橋梁”，讓每一個(gè)孩子都能在包容的環(huán)境中綻放光彩。

培訓(xùn)中，顧園園圍繞前沿融合教育理念、感覺統(tǒng)合教育理論等特殊教育理念展開深入講解；張圣潔就音樂治療理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)教師親身體驗(yàn)音樂治療在孤獨(dú)癥等障礙類型兒童教育康復(fù)中的應(yīng)用。第二天的培訓(xùn)由理論課堂轉(zhuǎn)向資源教室進(jìn)行實(shí)際操作演練，讓參訓(xùn)教師從理論知識(shí)到實(shí)踐技能有效結(jié)合，學(xué)以致用。

“此次培訓(xùn)班的成功舉辦，不僅為商丘市特殊教育資源教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的有利平臺(tái)，更為推動(dòng)我市融合教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，在全體特教人的共同努力下，定會(huì)開啟我市融合教育的光輝新篇章，讓每一名特殊學(xué)生在更加優(yōu)質(zhì)、普惠、融合的陽光下獨(dú)特綻放?！?span style="text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">周錕說。

 （商丘市特殊教育資源中心 供稿）