近日，鄭州市管城回族區(qū)夢(mèng)想路小學(xué)舉行了“不吼不叫，做智慧班主任”教師讀書分享活動(dòng)。

　　寒假期間，夢(mèng)想路小學(xué)的教師們共同閱讀了郝曉青老師的《不發(fā)火、不說(shuō)教，也能帶好班》，學(xué)習(xí)如何調(diào)控好自己的情緒，心平氣和地教書育人，將“說(shuō)教”轉(zhuǎn)換為學(xué)生樂(lè)于接受的“喚醒”。

　　在讀書分享會(huì)上，德育處副主任馮朝輝首先分享了本書的序言和導(dǎo)讀。書中強(qiáng)調(diào)班主任工作要“實(shí)”，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效；歸納了“小學(xué)生常見(jiàn)糾紛分類”“解決策略表”，內(nèi)容豐富、策略明確；提煉了“小學(xué)各年級(jí)育人目標(biāo)框架”“月份工作籌劃案例”，值得教師們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　隨后，各班班主任分享了書中各章節(jié)的主要內(nèi)容和各自的閱讀感悟，比如：如何建立良好的師生關(guān)系、如何引導(dǎo)學(xué)生自我管理、如何處理班級(jí)中的突發(fā)事件等等。這本書為教師們提供了新的思路和方法，讓班級(jí)管理工作更加有章可循。

　　最后，劉艷麗校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作的指導(dǎo)思想：“眼里有人，心中有愛(ài)是做好班主任工作的源頭，要用關(guān)心關(guān)愛(ài)讓每個(gè)孩子感受到‘我在老師的心里’‘我的老師很愛(ài)我’，這是以人為本，以生為本的充分體現(xiàn)。我們提倡‘制度里面有溫度’，注意喚醒、激發(fā)孩子成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。”

　　教師分享讀書會(huì)為夢(mèng)想路小學(xué)的教師們提供了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是教師教育教學(xué)工作不斷提升的力量源泉。通過(guò)閱讀和分享，引導(dǎo)教師們與書為友，以書為鑒，在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐和反思中不斷提升自我。