2月14日，為落實新課標理念，加快核心素養(yǎng)落地，濟源市軹城鎮(zhèn)實驗中學開啟寒假實踐作業(yè)展評，展現(xiàn)出學科融合、多學科聯(lián)動與“哪吒精神”等多樣元素，體現(xiàn)了知識與實踐的奇妙碰撞。

語文學科主題為“品味蛇年民俗，傳承文化根脈”。七年級的語文項目式作業(yè)圍繞春節(jié)展開，教師帶領學生走進民俗大觀園。在“春節(jié)拾趣”環(huán)節(jié)，學生化身為民俗文化的傳播者：聚焦家鄉(xiāng)蛇年獨特年俗，深入挖掘背后的故事與寓意，讓古老傳統(tǒng)在新時代煥發(fā)生機；精心編輯蛇年新春祝福，文字間流淌著對親友的深情與對新年的美好期許；在“舌尖中國”任務中親手制作家鄉(xiāng)美食，從選材到烹飪，每一步都飽含對家鄉(xiāng)的熱愛，并且模仿《舌尖上的中國》為美食配上解說，讓美食與文化完美融合。

在“春聯(lián)文化”探究中，學生深入了解春聯(lián)的來歷、民俗意義，探尋文字講究，學習張貼方法。學生不僅搜集到走親訪友時觀察的多副春聯(lián)，還嘗試自己創(chuàng)作春聯(lián)送給當?shù)剀妼?、老干部，用筆墨傳遞溫暖與敬意，將語文知識與傳統(tǒng)文化實踐緊密相連。

英語學科主題為“國際視野下的蛇年新春表達”。觀看《中國新年》或《Festival China》視頻后，學生繪制了圖文并茂的節(jié)日英文手抄報。在這個過程中，他們巧妙地將蛇年新春的元素與英語知識相結(jié)合，用英語講述中國春節(jié)故事，展現(xiàn)出獨特的文化魅力。此外，“I can I show”環(huán)節(jié)更充分鍛煉了學生的英語綜合運用能力。學生嘗試用英語介紹家庭成員，包括姓名、年齡、工作、外貌、性格與愛好；介紹喜歡的美食及制作過程，讓大家領略不同家庭的飲食文化；給予家人新年祝福，充滿濃濃的親情與愛意。學生將英語學習融入生活場景與傳統(tǒng)節(jié)日中，實現(xiàn)了跨文化交流與學科知識的融合。

多學科聯(lián)動則帶動了學生的全面發(fā)展實踐。生物學科中，學生繪制思維導圖，構建知識體系，以手抄報形式呈現(xiàn)“實踐美食制作享生活”，將生物知識與生活實踐緊密結(jié)合。地理學科中，學生圍繞新年團圓飯，從飲食文化調(diào)研、食材地理溯源到制作美食地理檔案，深刻理解地理環(huán)境與飲食的關系。歷史學科中，學生探尋本土歷史古跡、人物故事，觀看愛國影片并寫觀后感，增強歷史文化素養(yǎng)。

在本次寒假實踐作業(yè)中，學生展現(xiàn)出如哪吒般勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、不屈不撓的精神。面對復雜的項目式作業(yè)任務，學生充分發(fā)揮主觀能動性，勇于突破學科界限，創(chuàng)造出一份份精彩的作品。在展評現(xiàn)場，這些優(yōu)秀作品吸引了眾多師生的目光，引發(fā)熱烈贊嘆。生物老師吳老師說：“學生們的實踐制作讓我吃驚，他們對生物學科充滿了好奇。新學期，我們要扎扎實實為孩子們上好每一節(jié)實驗課，讓學生動手操作，體驗世間萬物的奇妙?！庇⒄Z老師也感嘆：“咱們農(nóng)村的孩子也會唱英文歌、嘗試英語表達了，真好！”

2025蛇年寒假，濟源市軹城鎮(zhèn)實驗中學的學生度過了一段充實而富有意義的時光。如今，新學期的鐘聲已然敲響，相信學子定能將這段獨特經(jīng)歷化為前行的力量，既似靈蛇活力滿滿，又像哪吒無畏無懼，在知識的廣袤天地里，揮毫潑墨，書寫出更加絢麗多彩的新篇章。