在信息飛速發(fā)展的當(dāng)下，高校黨建工作猶如一艘在時(shí)代浪潮中航行的巨輪，承載著為黨育人、為國育才的重要使命。高校黨建在整個(gè)黨的建設(shè)體系中占據(jù)特殊地位，其發(fā)展態(tài)勢備受矚目。

回顧高校黨建的研究歷程，我們可以看到豐碩的成果。眾多學(xué)者從不同角度對高校黨建展開深入研究。在基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域，杜玉波等學(xué)者的研究為我們勾勒出高校黨建的內(nèi)涵、目標(biāo)和新時(shí)期特征等清晰框架。這些理論研究成果如同燈塔，為后續(xù)實(shí)踐指引方向，明確了黨對高校領(lǐng)導(dǎo)、師生理想信念教育等關(guān)鍵內(nèi)容在黨建工作中的重要地位。同時(shí)，黨建科學(xué)化研究也在持續(xù)推進(jìn)，學(xué)者們提出了提升黨員素質(zhì)、創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)制度等有效途徑，推動高校黨建朝著更加科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

信息時(shí)代的到來，為高校黨建工作帶來了全新的研究課題。在體制機(jī)制創(chuàng)新方面，吳春陽等學(xué)者提出的 “微黨?！?體制機(jī)制設(shè)計(jì)理念，以及范斌圍繞黨建協(xié)同治理路徑的研究，為高校黨建工作在信息時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展提供了嶄新思路。這不僅關(guān)乎黨建工作的質(zhì)量提升，更涉及到如何適應(yīng)信息時(shí)代的快速變化，更好地服務(wù)于高校師生。在內(nèi)容形式創(chuàng)新上，黨建育人工作圍繞 “時(shí)、度、效” 積極探索。例如，在新媒體環(huán)境下，構(gòu)建黨員培養(yǎng)策略，通過線上線下融合的方式，為黨員成長助力。黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與輿論引導(dǎo)工作也在信息時(shí)代背景下不斷創(chuàng)新，通過融合多種元素和手段，提升黨建工作質(zhì)量和影響力。在方法載體創(chuàng)新方面，新媒體成為重要平臺，“大黨建” 數(shù)據(jù)思維和 “智慧黨建” 體系建設(shè)等研究成果不斷涌現(xiàn)，為黨建工作方法的創(chuàng)新提供了有力支持。然而，在評價(jià)體系創(chuàng)新方面，目前的研究相對較少，這也成為了當(dāng)前高校黨建工作在信息時(shí)代發(fā)展的一個(gè)重要突破點(diǎn)。

從國際視角看，國外在信息媒體和政黨研究方面的成果對我國高校黨建有一定的借鑒意義。國外媒體在 “互動新聞” 等領(lǐng)域的發(fā)展，以及信息技術(shù)在傳媒領(lǐng)域的應(yīng)用，展現(xiàn)出其在信息傳播方面的優(yōu)勢。盡管國外高校黨建相關(guān)文獻(xiàn)較難獲取，但國外政黨在利用信息技術(shù)加強(qiáng)政黨管理方面的創(chuàng)新舉措值得我們深入研究，這些經(jīng)驗(yàn)可以為我國探索信息技術(shù)與政黨建設(shè)關(guān)系提供新的思路。同時(shí)，不同國家的政黨建設(shè)情況，無論是社會主義國家還是西方國家，都對我國高校黨建工作在把握政黨建設(shè)規(guī)律、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨等方面有著重要的啟示作用。

在實(shí)踐層面，信息時(shí)代高校黨建面臨著諸多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。通過大規(guī)模的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)黨建機(jī)制在與信息時(shí)代銜接過程中存在問題，部分人認(rèn)為高校黨建與信息技術(shù)的結(jié)合效果還有待提高。在黨建質(zhì)量提升體制機(jī)制方面，創(chuàng)新不足、媒體信息對引領(lǐng)力的影響、黨員信仰養(yǎng)成面臨的挑戰(zhàn)以及黨建資源優(yōu)化整合問題較為突出。例如，在多元媒體融合的環(huán)境下，西方大國對我國大學(xué)生的意識形態(tài)滲透加劇，而高校黨建在引導(dǎo)方面的壓力增大。此外，信息技術(shù)在高校黨建資源優(yōu)化整合中的應(yīng)用還不夠深入，存在思維未完全建立、統(tǒng)籌整合工作不夠到位、媒體合力不強(qiáng)等問題。在運(yùn)用信息技術(shù)推動黨建創(chuàng)新發(fā)展方面，能力不足的問題也逐漸顯現(xiàn)，包括網(wǎng)絡(luò)話語育人不足、信息技術(shù)育人不足、黨建工作者技術(shù)運(yùn)用不熟練以及傳統(tǒng)評價(jià)方式不適用等。

然而，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。信息時(shí)代為高校黨建質(zhì)量提升帶來了前所未有的機(jī)遇。數(shù)字場景的時(shí)空重塑為黨建管理培訓(xùn)和黨群溝通創(chuàng)造了新的條件。通過信息載體和傳播途徑，黨建工作可以突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)全天候、無地域限制的傳播，提高工作的有效性和覆蓋面。在增進(jìn)黨群溝通方面，網(wǎng)絡(luò)為師生提供了更便捷的民主參與渠道，雖然目前黨建工作在這方面與師生期待還有差距，但發(fā)展?jié)摿薮蟆９蚕韯討B(tài)的信息資訊讓高校黨建信息更加多元豐富，交互智能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則為黨建工作搭建了新的平臺，推動黨建工作向信息化、科學(xué)化邁進(jìn)，同時(shí)也成為黨建監(jiān)督的有力工具。多維融合的媒介體系進(jìn)一步拓寬了黨建工作路徑，通過校內(nèi)外媒介協(xié)同、新舊媒介融合等方式，營造良好育人氛圍，大數(shù)據(jù)、小程序、短視頻等工具也在黨建工作中發(fā)揮了積極作用。

為了更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，整合高校黨建資源成為信息時(shí)代高校黨建質(zhì)量提升的核心任務(wù)。資源優(yōu)化整合的必要性體現(xiàn)在克服傳統(tǒng)黨建資源短板和適應(yīng)信息時(shí)代新特點(diǎn)兩個(gè)方面。當(dāng)前高校黨建資源存在平臺短缺、發(fā)展不平衡、使用差異等問題，而信息時(shí)代的資源又具有多樣性、開放性、動態(tài)性和共享性等特點(diǎn)，這就要求高校黨建必須積極推進(jìn)資源的優(yōu)化整合，同時(shí)這也是推進(jìn)高校黨建社會化的必然要求。從可行性來看，高校黨建資源的多樣性為優(yōu)化整合提供了基礎(chǔ)。不過，當(dāng)前在資源優(yōu)化整合過程中，還存在觀念滯后、理論研究不足、資源管理體制不完善以及黨建工作者素質(zhì)有待提高等問題。針對這些問題，需要樹立資源整合的整體觀、動態(tài)觀和辯證觀，通過多種途徑提升黨建資源質(zhì)量和利用效率。

在創(chuàng)新黨建質(zhì)量提升方法方面，信息時(shí)代的發(fā)展要求高校黨建必須與時(shí)俱進(jìn)。方法創(chuàng)新不僅是高校黨建信息化的拓展延伸，也是運(yùn)用信息技術(shù)解決新問題的必然選擇。信息技術(shù)為黨建發(fā)展提供了新思路和新方法，推動了黨建觀念更新和方法改進(jìn)，同時(shí)也為育人工作打造了新平臺。在創(chuàng)新過程中，要以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以師生為中心，樹立黨建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)意識，充分運(yùn)用信息技術(shù)，關(guān)注黨建工作細(xì)節(jié)。信息時(shí)代高校黨建工作方法在宣傳教育載體等方面發(fā)生了新變化，這些變化要求黨建工作必須順應(yīng)時(shí)代潮流，以提高黨建質(zhì)量為內(nèi)在要求，創(chuàng)新發(fā)展黨建工作。在創(chuàng)新路向方面，要明確政治方向，強(qiáng)化關(guān)鍵要素，滿足大學(xué)生成長成才的多元需求，從不同角度推動黨建質(zhì)量提升。

完善信息時(shí)代高校黨建質(zhì)量提升評價(jià)體系是保障黨建工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。評價(jià)體系的模塊結(jié)構(gòu)涵蓋基礎(chǔ)黨務(wù)信息、黨員學(xué)習(xí)教育、組織生活、輔助黨建決策等多個(gè)方面，運(yùn)行路徑涉及質(zhì)量思想在頂層設(shè)計(jì)中的貫通、信息思維在統(tǒng)籌謀劃中的融入等多個(gè)維度。評價(jià)工作要遵循客觀全面、簡約明晰、導(dǎo)向明確的原則，通過以育人為導(dǎo)向科學(xué)設(shè)置評價(jià)體系、以一線為重點(diǎn)增加基層評價(jià)權(quán)重、以獎懲為動力推動評價(jià)精準(zhǔn)實(shí)施等改進(jìn)策略，保障評價(jià)體系的科學(xué)性和有效性，從而促進(jìn)高校黨建質(zhì)量的提升。

在信息時(shí)代的浪潮中，高校黨建正踏上質(zhì)量提升的新征程，通過不斷探索和創(chuàng)新，必將為高校發(fā)展和黨的建設(shè)事業(yè)注入強(qiáng)大動力。

作者：黃萍閣，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。本文系河南省教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，2023-DJXM-254