9月20日，鄭州市二七區(qū)隴西小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“隴西小學(xué)”）舉行提升青年班主任專業(yè)素養(yǎng)與能力培訓(xùn)活動(dòng)暨朱麗娜班主任工作室成立儀式，校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及工作室全體成員匯聚一堂，共同見證這一重要時(shí)刻。這也是在歷時(shí)一周的河南智慧書院暑期學(xué)習(xí)后，鄭州市二七區(qū)隴西小學(xué)整合優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化育人理念的生動(dòng)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

任沛穎是隴西小學(xué)三年級(jí)的班主任，是學(xué)校璀璨之星。在河南智慧書院的學(xué)習(xí)中，任沛穎說自己最大的收獲就是成長(zhǎng)。回來后，她將手寫的筆記整理、分類、總結(jié)，將收集的資料保存觀看，并應(yīng)用在教學(xué)和班級(jí)管理中。

在跨越南北兩校的分享中，任沛穎以“心有溫度，行有智慧”為主題，闡述了如何建立良好的師生關(guān)系，如何有效處理班級(jí)事務(wù)，以及如何激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。任沛穎指出，班主任不僅要關(guān)注學(xué)生走得快不快，還要關(guān)注學(xué)生走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，更要關(guān)注學(xué)生過得好不好。只有家校攜手，孩子們才能迅速成長(zhǎng)。任沛穎生動(dòng)的圖片展示和細(xì)致的經(jīng)驗(yàn)分析，讓在場(chǎng)的青年班主任受益匪淺。

精進(jìn)與引領(lǐng)

有這么一位老師，她從任教的第一年起就開始當(dāng)班主任，如今已經(jīng)17年。17年來，她有自己的帶班理念和教學(xué)方法，打造了在教學(xué)中的獨(dú)特風(fēng)格和影響力，被學(xué)生親切地稱為“最酷老班”。她是第七屆河南省中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)獲得者——朱麗娜。

奔赴河南智慧書院學(xué)習(xí)后，朱麗娜說：“原來有比我更卷自己的人。和這群優(yōu)秀的人在一塊，想不優(yōu)秀都難。”回來后，朱麗娜不僅利用學(xué)到的知識(shí)精進(jìn)自己，還反復(fù)思考我該做些什么、我要做些什么。她找到了答案——帶領(lǐng)更多青年教師一起進(jìn)步。在朱麗娜班主任工作室成立儀式上，朱麗娜明確了工作室的長(zhǎng)期計(jì)劃和發(fā)展方向，表示工作室將定期組織培訓(xùn)、交流和研討活動(dòng)，幫助班主任提升管理能力與專業(yè)水平，匯聚更多優(yōu)秀的班主任力量，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。

朱麗娜還為工作室制定了以“階梯成長(zhǎng)”為主線的研修計(jì)劃，旨在通過分階段、系統(tǒng)性的培訓(xùn)助力青年班主任實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升。此次研修計(jì)劃共分為三個(gè)階段，每個(gè)階段都圍繞不同的核心目標(biāo)展開。第一階段是經(jīng)驗(yàn)交流，旨在通過分享和討論，讓青年班主任汲取前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)的研修打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二階段是學(xué)習(xí)沉淀，側(cè)重于理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與積累。朱麗娜為青年班主任提供一系列精心挑選的學(xué)習(xí)資源，使其系統(tǒng)掌握班主任工作的基本理論和實(shí)踐技能。第三階段是實(shí)操演練，朱麗娜指導(dǎo)青年班主任進(jìn)行班級(jí)管理的實(shí)操演練，以“班主任五項(xiàng)全能”為抓手，錘煉班主任專業(yè)素養(yǎng)。

改變與追光

隴西小學(xué)還有一群對(duì)班主任工作滿懷熱情的青年教師，他們決定踏上一條自我革新與追求卓越的道路。他們不僅主動(dòng)要求加入班主任工作室，尋求改變，還在每次活動(dòng)中認(rèn)真聆聽、積極發(fā)問，不局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和管理模式，而是以名師的分享為明燈，在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)到家校溝通方面虛心請(qǐng)教，不斷豐富和完善自己的帶班理念。他們說，明年我也要去書院，去求教那里的名師、名班主任，去認(rèn)識(shí)一群志同道合的小伙伴，一起追最亮的星。

搭建平臺(tái)，支持追光

隴西小學(xué)校長(zhǎng)張衛(wèi)東說：“如果說一個(gè)人走得快，那么一群人才能走得遠(yuǎn)，咱們學(xué)校的老師們想進(jìn)步，我支持，我盡全力為你們?cè)诤蠓奖ｑ{護(hù)航。”張衛(wèi)東充分肯定了朱麗娜班主任工作室的成立以及幾位老師的分享交流，鼓勵(lì)全體班主任積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。張衛(wèi)東強(qiáng)調(diào)，班主任不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，大家要共同努力，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此次青年班主任培訓(xùn)暨朱麗娜班主任工作室成立儀式的圓滿結(jié)束，標(biāo)志著隴西小學(xué)在提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展方面邁出了重要一步。在未來的日子里，朱麗娜班主任工作室將為更多青年教師提供支持和幫助，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。