7月30日，由信陽(yáng)師范大學(xué)、信陽(yáng)市教育教學(xué)研究室聯(lián)合舉辦的“教師教育資源建設(shè)暨信陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)審工作會(huì)”在信陽(yáng)師范大學(xué)舉行。信陽(yáng)師范大學(xué)副校長(zhǎng)王娟出席會(huì)議并致辭。信陽(yáng)市教育教學(xué)研究室領(lǐng)導(dǎo)班子成員，高校和基礎(chǔ)教育一線70余名中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審專家，教務(wù)處相關(guān)工作人員參加會(huì)議。會(huì)議由信陽(yáng)師范大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人主持。

王娟向參加會(huì)議的一線名師和高校教師教育專家評(píng)審團(tuán)表示熱烈歡迎，對(duì)信陽(yáng)市教育教學(xué)研究室長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持、參與信陽(yáng)師范大學(xué)教師教育工作表示衷心感謝。隨后，王娟介紹了信陽(yáng)師范大學(xué)近50年來(lái)圍繞“雙培”一體·“雙鏈”協(xié)同·“雙線”賦能的教師教育改革模式，創(chuàng)設(shè)橫向融合、縱向貫通、全程化、進(jìn)階式高質(zhì)量教師教育體系的各項(xiàng)舉措及取得的系列成果。

王娟指出，本次會(huì)議標(biāo)志著信陽(yáng)師范大學(xué)與信陽(yáng)市教育教學(xué)研究室在創(chuàng)新教師教育共同體機(jī)制、打造優(yōu)質(zhì)教師教育資源方面，已形成相互支撐、共建共享的協(xié)同格局。希望雙方以此次會(huì)議為契機(jī)，圍繞“以教育家精神為引領(lǐng)，培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍”共同目標(biāo)，打通雙向賦能、雙向服務(wù)通道，聚焦建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系，辦好黨和人民滿意的教育，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等問(wèn)題，深入交流、共同探討、互學(xué)互鑒，不斷加強(qiáng)在教師教育協(xié)同中的同頻共振，為教師教育高質(zhì)量、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展提供信陽(yáng)經(jīng)驗(yàn)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供信陽(yáng)樣板。

本次會(huì)議的召開(kāi)暢通了信陽(yáng)師范大學(xué)與基礎(chǔ)教育協(xié)同共建教師教育數(shù)字化課程資源建設(shè)的渠道，是信陽(yáng)師范大學(xué)與信陽(yáng)市基礎(chǔ)教育深化UGS協(xié)同育人培養(yǎng)機(jī)制、持續(xù)開(kāi)展教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體建設(shè)的又一重要成果，對(duì)信陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)化整合教師教育資源，與基礎(chǔ)教育相互支持、共同發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

會(huì)議期間，信陽(yáng)師范大學(xué)、信陽(yáng)市教育教學(xué)研究室協(xié)同組建中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審專家團(tuán)，對(duì)基礎(chǔ)教育一線各學(xué)段共計(jì)1100余節(jié)課例順利開(kāi)展評(píng)審，評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課例將作為職前師范生“精準(zhǔn)培養(yǎng)”的本土化教師教育資源。