網(wǎng)絡(luò)穿越時空，聯(lián)結(jié)跨越山海。為積極響應(yīng)教育部“慕課西部行2.0行動計(jì)劃”號召，推動教育資源共享，打造東西部高校教師智慧教育資源發(fā)展共同體，5月15日上午，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院與喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院相約云端，共同舉辦“《大學(xué)英語》慕課西行 同步課堂”啟動儀式。鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長侯鐵兵、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院黨總支書記裴小鵬和院長李輝，喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長王肖凡和公共基礎(chǔ)部主任何建榮，以及雙方課程組教師出席啟動儀式，雙方在線師生近100人。啟動儀式由李輝主持。

　　侯鐵兵在啟動儀式上致辭，他向喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生介紹了學(xué)校的基本情況和課程資源建設(shè)的成效，并指出本次“《大學(xué)英語》慕課西行 同步課堂”活動，既是中西部兩所高校友好合作的良好開端，也是對國家“振興中西部高等教育戰(zhàn)略”的積極響應(yīng)，更是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育數(shù)字化重要指示的具體舉措。他指出：兩所學(xué)校以本次同步課堂啟動為契機(jī)，將進(jìn)一步加強(qiáng)互動，拓展多領(lǐng)域、全方位、深層次合作，為推動中西部教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。

　　啟動儀式結(jié)束后，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)教育學(xué)院青年骨干教師王月利用智慧樹同步課堂平臺，為兩校學(xué)生開啟《大學(xué)英語》課程線上線下混合式授課。課堂話題為Sports（體育運(yùn)動），王月以歷屆奧運(yùn)會的精彩片段引出單元主題，圍繞課程知識重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，運(yùn)用聽說法教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)等多種形式，采用游戲法、搶答法、分角色對話等教學(xué)活動，課堂氣氛生動活潑，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，高效突破了教學(xué)重難點(diǎn)。課后，同學(xué)們紛紛表示這樣的授課方式新穎、有趣、生動，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了英語學(xué)習(xí)的自信。

　　這場線上線下實(shí)時聯(lián)動、校際無縫對接的英語教學(xué)，是以慕課教學(xué)改革為突破口，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)新樣式，打造教學(xué)教研共同體，形成多方合作共建新機(jī)制?！澳秸n西部行”計(jì)劃的實(shí)施，將為中西部職業(yè)教育振興輸入新鮮血液、注入強(qiáng)勁動能，逐步構(gòu)建起職業(yè)教育資源跨地域、跨省域、跨校際的共享模式。