領(lǐng)悟偉大思想，汲取奮進(jìn)力量。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，鄭州科技學(xué)院教務(wù)處黨支部牢牢把握學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功的總要求，精心組織安排，狠抓工作落實(shí)，主題教育高起點(diǎn)開(kāi)局、高質(zhì)量推進(jìn)。

　　一、統(tǒng)籌謀劃“加”速，安排部署快。迅速按下主題教育啟動(dòng)鍵，著力下好主題教育先手棋，打好開(kāi)局仗。一是第一時(shí)間召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員部署會(huì)，聚焦主題教育為什么學(xué)、學(xué)習(xí)什么、在哪里學(xué)、怎么學(xué)習(xí)“四問(wèn)四答”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育安排部署。二是成立由支部書(shū)記任組長(zhǎng)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，指定組織委員為主題教育聯(lián)絡(luò)員，研究制定支部《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育實(shí)施方案》，確保主題教育統(tǒng)籌推進(jìn)、步調(diào)一致。三是加強(qiáng)對(duì)主題教育情況的督促指導(dǎo)，及時(shí)掌握黨員學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，克服形式主義，注重實(shí)際效果。

　　二、理論學(xué)習(xí)“加”熱，形式載體活。科學(xué)的理論是我們推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的金鑰匙。理論清醒，方能政治堅(jiān)定、意志堅(jiān)韌、行動(dòng)堅(jiān)決。一是制訂《教務(wù)處黨支部2023年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?！陡骷?jí)黨組織會(huì)議第一議題學(xué)習(xí)制度（試行）》，把“學(xué)思想”作為黨支部會(huì)議學(xué)習(xí)的“第一議題”。二是嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、研討交流、實(shí)踐研學(xué)等“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”，組織開(kāi)展“學(xué)思踐悟二十大、砥礪奮進(jìn)新征程”主題征文活動(dòng)等，創(chuàng)新形式，豐富載體，深刻領(lǐng)悟新思想的真理力量和實(shí)踐偉力。三是充分用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和主題教育官網(wǎng)，組織開(kāi)展“用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) 爭(zhēng)做學(xué)習(xí)達(dá)人”活動(dòng)，激勵(lì)黨員人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、日學(xué)日新、常學(xué)常新。四是堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，為每位黨員指定主題教育“四種必讀書(shū)目”并配發(fā)讀書(shū)筆記。支部書(shū)記帶頭領(lǐng)學(xué)10本權(quán)威教材，先學(xué)一步，深悟一層，示范帶動(dòng)主題教育走深走實(shí)。五是把“教務(wù)處黨建”微信群作為主題教育空中課堂，經(jīng)常推送主題教育理論文章、評(píng)論言論、媒體報(bào)道、短視頻等學(xué)習(xí)內(nèi)容“清單”和“提示”，引導(dǎo)黨員利用碎片化時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，靜心學(xué)習(xí)、沉心思考、潛心感悟。

　　三、調(diào)查研究“加”力，聚焦問(wèn)題真。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功，是成事之道、謀事之基。一是以思想自覺(jué)引導(dǎo)行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)，加強(qiáng)新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，針對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題進(jìn)行分析研判，拿出應(yīng)對(duì)的硬招實(shí)招，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局，堅(jiān)決防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，力爭(zhēng)把風(fēng)險(xiǎn)化解在源頭、處置于萌芽狀態(tài)。二是開(kāi)展推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研，踐行“走進(jìn)教師教學(xué)一線、走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)一線、走進(jìn)管理服務(wù)一線”等“一線工作法”，找準(zhǔn)靶子，點(diǎn)中穴位，定點(diǎn)爆破，重點(diǎn)圍繞審核評(píng)估以評(píng)促建確定調(diào)研選題，支委和行政班子成員結(jié)合工作職責(zé)和分管領(lǐng)域，先后深入到16個(gè)教學(xué)單位開(kāi)展“一聽(tīng)三訪一查”調(diào)查研究，全方位聽(tīng)取師生和管理人員意見(jiàn)建議，摸清現(xiàn)狀、找準(zhǔn)問(wèn)題，匯總形成了師德師風(fēng)、學(xué)科專業(yè)、課程教材、教研教改、教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量管理、考試考務(wù)、教學(xué)管理等8大類目16項(xiàng)“問(wèn)題清單”。

　　四、檢視問(wèn)題“加”壓，整改落實(shí)嚴(yán)。把檢視整改貫穿主題教育始終，堅(jiān)持運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。一是開(kāi)展精準(zhǔn)服務(wù)提效能專項(xiàng)行動(dòng)，專題研究制定問(wèn)題整改提升方案，劃定責(zé)任矩陣，明確牽頭處室及責(zé)任人，完善整改反饋機(jī)制，對(duì)師生關(guān)切及時(shí)開(kāi)題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求，做到即知即辦、立行立改、邊查邊改，確保條條落實(shí)、件件落地、事事見(jiàn)效，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路辦法、政策舉措和發(fā)展成果，讓主題教育深入人心、打動(dòng)人心、激勵(lì)人心。二是推動(dòng)建章立制。把問(wèn)題有沒(méi)有解決、現(xiàn)狀有沒(méi)有改變、工作有沒(méi)有提升、機(jī)制有沒(méi)有完善等作為評(píng)估調(diào)查研究的成效，堅(jiān)持“當(dāng)下改”和“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，總結(jié)新時(shí)代教學(xué)管理工作的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌運(yùn)用立、改、廢等方式，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)管理文件進(jìn)行全面、系統(tǒng)化梳理，著力把一線調(diào)研所提出的意見(jiàn)建議轉(zhuǎn)化為制度機(jī)制等可視化成果。堅(jiān)持實(shí)踐證明而行之有效的制度，修訂完善不適應(yīng)新形勢(shì)的制度，補(bǔ)充建立缺位的制度，廢止與現(xiàn)行規(guī)章不一致的制度，使各項(xiàng)制度能夠有機(jī)銜接、聯(lián)動(dòng)集成、協(xié)同協(xié)調(diào)，初步形成了包括31項(xiàng)規(guī)定在內(nèi)的一批管根本、管全局、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制和制度體系。

　　五、擔(dān)當(dāng)作為“加”勁，推動(dòng)工作實(shí)。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，是攻堅(jiān)克難、革故鼎新的“金鑰匙”。一是把主題教育同深入實(shí)施“十四五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的新要求，圍繞主要辦學(xué)指標(biāo)完成、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施和政策措施落實(shí)等，對(duì)“十四五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行中期檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法、找出差距不足、提出改進(jìn)舉措、推動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。圍繞“六金”建設(shè)，研究提出教學(xué)質(zhì)量提升的理念與內(nèi)涵、運(yùn)行與路徑、政策與保障，研制出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案2.0。二是教育引導(dǎo)黨員把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)認(rèn)領(lǐng)年度目標(biāo)任務(wù)20余項(xiàng)。堅(jiān)持項(xiàng)目為王，樹(shù)牢抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展、抓改革、抓創(chuàng)新的理念和以結(jié)果論英雄的鮮明導(dǎo)向，以一流專業(yè)、一流課程建設(shè)”雙萬(wàn)計(jì)劃“為牽引，堅(jiān)定不移把推進(jìn)新工科新文科建設(shè)、基層教學(xué)組織建設(shè)、課程思政建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展作為主攻方向，向上爭(zhēng)取、向內(nèi)挖潛、多層聯(lián)動(dòng)、多點(diǎn)發(fā)力，全力以高質(zhì)量項(xiàng)目建設(shè)培育發(fā)展新增點(diǎn)、積蓄發(fā)展新勢(shì)能，做到常規(guī)工作有創(chuàng)新、重點(diǎn)工作有突破、評(píng)估工作有成效、特色工作有品牌。

　　六、宣傳引導(dǎo)“加”持，營(yíng)造氛圍濃。充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人激勵(lì)人的作用，將主題教育全面融入網(wǎng)絡(luò)空間，加大對(duì)外宣傳、信息交流和輿論引導(dǎo)，為主題教育營(yíng)造濃厚氛圍。一是全體黨員分別結(jié)合思想和工作實(shí)際主動(dòng)分享學(xué)習(xí)體會(huì)30余篇，增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。支部書(shū)記首先在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)河南教育宣傳網(wǎng)平臺(tái)發(fā)表了《以黨的二十大精神為指引 推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》的宣傳文章，隨后撰寫(xiě)的《用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論指引高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)》文章分別被河南省教育廳官網(wǎng)、河南日?qǐng)?bào)客戶端等平臺(tái)宣傳報(bào)道。教務(wù)處微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)專題專欄，發(fā)布宣傳文章20余篇，多維度展現(xiàn)主題教育進(jìn)展成效和經(jīng)驗(yàn)做法等，為主題教育提供有力輿論支持，使主題教育生動(dòng)活潑、富有吸引力和感染力。二是選樹(shù)身邊的先進(jìn)人物典型事跡，組織開(kāi)展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、黨員先鋒示范崗等“兩優(yōu)兩先”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)好典型、抓好案例、講好故事，充分發(fā)揮典型榜樣示范引領(lǐng)作用，形成學(xué)做先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，更好地激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情。

　　踔厲奮發(fā)擔(dān)使命，勇毅前行譜新篇。鄭州科技學(xué)院教務(wù)處黨支部將持續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，推動(dòng)主題教育教育實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，凝聚廣大黨員，貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)決策部署，圓滿完成主題教育目標(biāo)任務(wù)，奮力答好“質(zhì)量立校、教務(wù)何為”時(shí)代課題，推動(dòng)教育教學(xué)不斷取得新突破、開(kāi)創(chuàng)新局面、展現(xiàn)新氣象，為創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)交出“奮勇?tīng)?zhēng)先、更加出彩”的優(yōu)異答卷。