農歷正月初五，正是破五節(jié)。為了積極踐行“留鄭過年”的號召，鄭州市鄭東新區(qū)龍華小學少先隊員和家長組成“假日小隊”，走進河南博物院，引導學生了解中國歷史文化，加強學生歷史教育，提高學生愛國思想。

       本次活動共有十個家庭參與，由王英旭校長領隊并邀請校外輔導員東方今報記者張英老師參加。

       河南博物院以中原的建都歷史為主線，以中原文明發(fā)展歷史為綱，以世界文明背景為參照，整合河南地區(qū)的文物優(yōu)勢，抓住中原古代發(fā)展中的閃光點，展示華夏民族的文明發(fā)展軌跡，再現中原文化的悠久與輝煌，以及中原文化的影響力與輻射力。

       首先，學校組織“假日小隊”隊員參觀博物院一至二層八個展廳，從石器時代至隋唐時期中原文化，在參觀中鑒賞了石器、青銅器、陶瓷、文字、貨幣等歷史文物，直觀的讓學生感知到中國悠久的歷史傳承與文化的博大精深。

       隨后，“假日小隊”一同至三樓展廳，王英旭校長與家長朋友們交流探討，講道：“博物館是社會教育的一個重要的不可替代的環(huán)節(jié)，是學校教育的延伸和擴展，是學生的‘第二課堂’。家長們要經常的帶學生游博物館、訪歷史古跡，從而使學生了解歷史，增加閱歷，也是加強小學生愛國主義教育必要途徑?！睆堄⒗蠋煂W生進行了歷史教育及愛國主義教育，分享如何鑒賞歷史文化并從中獲取歷史知識，開闊孩子們的眼界。

       一上午的時間匆匆流逝，帶著意猶未盡的心情，孩子們戀戀不舍地離開了展廳，一同至博物院前廣場合影留念，并對學生頒發(fā)獎狀以示鼓勵。

       通過本次活動，激發(fā)了學生對祖國歷史文化的求知欲，培養(yǎng)學生熱愛歷史，保護歷史文物，傳承歷史文化的精神。今日是龍華小學第一次帶領學生參觀河南博物院，但這僅僅是一個良好的開端，我校將以教育部印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》為指南，落實好教育部、國家文物局聯合印發(fā)的《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，把博物館列入學校綜合實踐活動，將家校社教育相結合，遵循學校“同心同行 樂享成長”的辦學理念，讓學生在“玩中學，快樂中成長”！